Упражнение 4
Прочитай пословицы. Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках напиши проверочное слово, отвечающее на заданный вопрос. Устно объясни значение пословиц.
Каждая тр..винка (что?) имеет св..ю (чей?) р..синку (что?).
Июнь с к..сой (что?) по лугам прошел, а июль с с..рпом (что?) по хл..бам (какой?) поб..жал (что?).
З..мля (что?) з..мой (какой?) отдыхает, а в..сной (что?) расцв..тает (что делал?).
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Види дитячих розповідей
- Подбор однокоренного слова, обозначающего действие
- Как успешно читать в школе лекции по практической психологии
- Правописание суффиксов и окончаний слов 7 вариант
- Что означают термины «инновации» и «инновационные процессы» в образовании
- Занятие 6. «Цирк»
- Возникновение и развитие педагогики на протяжении нескольких эпох
- Безударные гласные в корне
- Имя существительное
- Правописание суффиксов и окончаний слов 8 вариант