Технологический уровень методологии педагогики составляют методика и техника исследования.
Под педагогическим исследованием понимается процесс и результат научной деятельности, направленной на получение новых знаний о закономерностях образования, его структуре, механизмах, содержании, принципах и технологиях.
Любое педагогическое исследование проводится на основе специальной программы, которая включает в себя два раздела:
- обоснование актуальности темы, формулировка научной проблемы, определение объекта и предмета, целей и задач исследования, формулировку основных понятий (категориального аппарата), предварительный системный анализ объекта исследования, выдвижение рабочей гипотезы, обоснование методов и баз исследования;
- разработка стратегического плана исследования, плана и методики проведения констатирующего и формирующего экспериментов.
Результаты исследования должны обладать научной новизной и практической значимостью.
Логика исследования предполагает реализацию ряда этапов: эмпирического, гипотетического, теоретического, прогностического.
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Изложение «Московские воробьи» 7-8 класс
- Подбор однокоренного слова, обозначающего действие
- Технология проблемного обучения
- Правописание суффиксов и окончаний слов 2 вариант
- Правописание слов с двумя безударными гласным
- Проблема алкоголизма
- Методы исследования в возрастной психологии
- Правописание слов с буквой ь
- Варианты этического развития дошкольников
- Семінар для вихователів «Нові часи – нові ігри»