Неопозитивизм – философско-педагогическое направление, пытающееся осмыслить комплекс явлений, вызванных научно-технической революцией. Нынешний педагогический неопозитивизм чаще всего именуется «новым гуманизмом».
Применительно к некоторым его направлениям также употребляется термин «сциентизм». Виднейшие представители нового гуманизма и сциентизма – П. Хере, Дж. Вильсон, Р.С. Питере, Л. Кольберг и др.
Главные положения педагогики неопозитивизма следующие. Воспитание должно быть очищено от мировоззренческих идей, так как социальная жизнь в условиях научно-технического прогресса нуждается в «рациональном мышлении», а не в идеологии. Сторонники нового гуманизма выступают за полную гуманизацию и системы воспитания, видя в ней главное средство утверждения во всех сферах жизни общества справедливости как высшего принципа отношений между людьми.
Подраздел: Шпаргалки по педагогике
Похожие материалы в разделе Шпаргалки по …:
- Лидерство и руководство. Социально-психологические требования к личности руководителя
- Філософські основи педагогіки
- Особенности развития учеников старшего школьного возраста (15-18 лет)
- Методи контролю і самоконтролю в навчанні
- Сущность рассказа, лекции и беседы
- Організація навчальної діяльності учнів на уроці
- Наукові вимоги до формування змісту освіти
- Гуманістична спрямованість особистості вчителя
- Позашкільні форми виховання
- Кривые обучения