Неопозитивизм – философско-педагогическое направление, пытающееся осмыслить комплекс явлений, вызванных научно-технической революцией. Нынешний педагогический неопозитивизм чаще всего именуется «новым гуманизмом».
Применительно к некоторым его направлениям также употребляется термин «сциентизм». Виднейшие представители нового гуманизма и сциентизма – П. Хере, Дж. Вильсон, Р.С. Питере, Л. Кольберг и др.
Главные положения педагогики неопозитивизма следующие. Воспитание должно быть очищено от мировоззренческих идей, так как социальная жизнь в условиях научно-технического прогресса нуждается в «рациональном мышлении», а не в идеологии. Сторонники нового гуманизма выступают за полную гуманизацию и системы воспитания, видя в ней главное средство утверждения во всех сферах жизни общества справедливости как высшего принципа отношений между людьми.
Подраздел: Шпаргалки по педагогике
Похожие материалы в разделе Шпаргалки по …:
- Оцінювання результатів навчання
- Поняття про зміст виховання
- Понятие системности мышления
- Взаємодія школи і сім'ї у вихованні дітей та молоді
- Класифікація методів виховання
- Індивідуалізація і диференціація навчання
- Принципы историко-эволюционного подхода в психологии личности
- Рушійні сили педагогічного процессу
- Определение непослушания и упрямства
- Проблема личности и уровни методологии науки