Первый школьник называет слово, например, статуя. Следующий участник игры повторяет названное слово и произносит любое своё. Например, мост. Третий участник игры повторяет уже два предыдущих слова и произносит своё. И так далее. Победителем становится тот, кто сможет воспроизвести большее количество слов, т.е. обладает самой выдающейся памятью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Карточка индивидуального изучения и учета подростка
(может использоваться при постановке на внутришкольный учет) - Проба Аннет (определение праворукости и леворукости)
- Методика Г.С. Никифорова «События моей жизни»
- Введение
- Методика «Перепутанные пословицы»
- Методика для определения самооценки учащихся 5-7 классов
- Стандартная беседа Нежновой
- Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич)
- Тест «Сравнение»
- Тест Н.И. Озерецкого на реципрокную координацию рук