Практикум
Стимульный материал
Проективная техника
Общая психология
Социальная психология
Психотерапия и консультирование
Педагогика
Психология ребенка
Возрастная психология
Психология семьи и семейных отношений
Психология спорта
Психология рекламы
Психология управления
Дифференциальная психология
Вопросы и Ответы
Авторские статьи
Консультирующие психологи

Книги
Словарь
Онлайн Тесты Знаний
Психология моды
Персоналии
Хрестоматия
Рефераты Курсовые
Шпаргалки

Он-лайн тесты
Леди
Босс
Интимно...
Популярно о...
Советчик
Веселая страничка

Сонник
Знаки зодиака
Ежедневный гороскоп
Женский секс гороскоп
Знаки зодиака и растения
Японский гороскоп
Планеты

Тест на определение уровня развития произвольной регуляции деятельности

Ребенку предлагается в тетради в крупную клетку нарисовать узор из геометрических фигур и условных знаков под диктовку взрослого, а затем продолжить по образцу. Вначале следует уточнить представления детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник), показать, как надо рисовать их в тетради (фигуры по размеру вписываются в одну клетку, расстояние между фигурами в ряду одна клетка), и дают возможность потренироваться. Объясняют, что в узоры будут включены крестики «+» и палочки «!».

После этого объясняют задание: «Сейчас мы будем рисовать узор из геометрических фигур, крестиков и палочек. Я буду говорить, какую фигуру надо рисовать, а вы внимательно слушайте и рисуйте их одну за другой на одной строчке. Расстояние между фигурами – одна клетка. Внимание! Рисуйте узор…» Диктуется первый узор. «Теперь продолжите этот узор самостоятельно до конца строчки».

Образцы заданий:

  1. квадрат, +, круг, квадрат, +, круг, квадрат, +...
  2. треугольник, палочка, квадрат, палочка, треугольник, палочка, квадрат, палочка и т. д.
  3. +, +, круг, квадрат, +, +, круг, квадрат...

Таким образом, каждый узор, выполняемый ребенком, состоит из двух частей:

  1. узор, выполняемый по пошаговой инструкции взрослого;
  2. узор, выполняемый самостоятельно.

Каждая часть узора оценивается отдельно. Результаты выполнения трех заданий по первой части и по второй части складываются.

Оценка результатов

Выполнение узора по инструкции взрослого.

Самостоятельное продолжение узора позволяет определить уровень развития действий самоконтроля и самооценки, способности понимать задачу, поставленную педагогом и руководствоваться ею при самостоятельном выполнении задания. Дети 6-7 лет вторую часть задания чаще всего выполняют хуже, чем первую.

Результат




база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Вадім  19.08.2018
Жинюсь и очень скоро
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Как бросить парня?

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

- На открытии новой шахты по традиции первой туда бросили кошку. Она то и нацарапала первые три тонны угля.
тесты знаний

  • Психологическое исследование жизненных ситуаций
  • Биология 9 класс
  • Тест Моделирование и формализация
  • Психофизиология нервной системы Вариант 2
  • Тест Самый умный? для младших подростков

  • он-лайн тесты

  • Интересный юмористический тест для женщин «Волшебный калейдоскоп или Ваш тип темперамента»
  • Тест Группа крови: характер и здоровье
  • Тест Готов к драке
  • Тест Мужественность и женственность
  • Тест «Там, где небо сливается с морем»
  • Тест Скажи, как твои дела?
  • Тест Твой собутыльник Дед Мороз. Кто он?
  • Тест Пора что-то менять
  • Тест Купальник как зеркало души
  • Тест Кто вы – родитель или ребенок?
  • Тест Узнайте свой характер по форме губ
  • Тест Склонны ли вы к перфекционизму?
  • Тест Ваш любимый женский тип
  • Тест Страдаете ли вы интернет-зависимостью?
  • Тест «Умна ли ваша кошка?»




  •    ИЛИ И