- Количество человек в подростковой группе (постоянный и эпизодический состав, стабильность группы).
- С какого времени существует.
- Возраст, занятость ее членов.
- Основные места сборов.
- Наиболее предпочитаемые совместные занятия: выпивки, игра в карты, подвижные игры, разговоры (о чем?), хождение по улицам, посещение мест отдыха (каких?), пение под гитару, употребление наркотиков и т.п.).
- Лидер группы и его характеристика.
- Как часто и по поводу чего бывают конфликты?
- Влияние асоциальных взрослых на ребят.
- Возможен ли добровольный выход из группы?
- Совершают ли члены группы противоправные поступки? Как группа относится к этому?
- Наиболее излюбленные темы бесед в группе.
- Наличие жаргона, собственного языка, культура речи.
- Отношение взрослых (учителей, родителей, соседей) к группировке.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Диагностика профессиональной направленности старшеклассников
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра
- 8. Общие принципы опосредованной коррекционной работы
- Диагностика развития речи
- «S-тест»
- Счет с наращиванием
- Стандартная беседа Нежновой
- Перцептивная оценка типа стрессоустойчивости
- Астено-невротический тип
- Метод Наблюдения