В целом спортсменам высокого класса свойственна уверенность в себе. Этому способствует и высокий социальный статус, приобретаемый спортсменами на всех уровнях (школа, университет). Индивиды, имеющие такой статус, чувствуют себя достаточно уверенно и свободно в различных социальных ситуациях.
Это не исключает той ситуации, при которой отдельные спортсмены, занимаясь физическими упражнениями, пытаются преодолеть чувство собственной неполноценности. В частности, исследования американских психологов показали, что многие, занимающиеся атлетической гимнастикой, наращиванием мышечной массы, стремились компенсировать неуверенность в своих мужских достоинствах.
Неуверенному в себе спортсмену необходима эмоциональная и словесная поддержка.
Более уверенный в себе спортсмен будет иначе реагировать на похвалу и порицание тренера, чем тот, кто неуверен в себе. Как общее чувство уверенности, так и неуверенность в специфических спортивных ситуациях зарождаются в раннем детстве, и затем, уже в более поздние периоды жизни, формируются в условиях соревновательной борьбы.
Похожие материалы в разделе Психология спорта:
- 2.7. Дидактические принципы
- Аутогенная тренировка (регуляция психических состояний)
- Структура педагогического общения
- Идеомоторная тренировка (регуляция психических состояний)
- 2.1. Развитие внимания и способы поддержания его устойчивости
- 6.2. Мотивационная сфера школьника
- 6.3. Самосознание школьника
- 2.3. Особенности мыслительной деятельности
- 1.5. Задачи психологии физического воспитания и спорта
- Коррекция динамики усталости