В целом спортсменам высокого класса свойственна уверенность в себе. Этому способствует и высокий социальный статус, приобретаемый спортсменами на всех уровнях (школа, университет). Индивиды, имеющие такой статус, чувствуют себя достаточно уверенно и свободно в различных социальных ситуациях.
Это не исключает той ситуации, при которой отдельные спортсмены, занимаясь физическими упражнениями, пытаются преодолеть чувство собственной неполноценности. В частности, исследования американских психологов показали, что многие, занимающиеся атлетической гимнастикой, наращиванием мышечной массы, стремились компенсировать неуверенность в своих мужских достоинствах.
Неуверенному в себе спортсмену необходима эмоциональная и словесная поддержка.
Более уверенный в себе спортсмен будет иначе реагировать на похвалу и порицание тренера, чем тот, кто неуверен в себе. Как общее чувство уверенности, так и неуверенность в специфических спортивных ситуациях зарождаются в раннем детстве, и затем, уже в более поздние периоды жизни, формируются в условиях соревновательной борьбы.
Похожие материалы в разделе Психология спорта:
- 2.4. Особенности проявления памяти
- 1.3. Психология спорта как прикладная отрасль психологического знания
- Карта личности К.К. Платонова (Изучение структурных компонентов личности спортсмена)
- 4.1. Психологические основы обучения и спортивного совершенствования
- Роль тренера в спортивном коллективе
- 2.6. Факторы, способствующие повышению активности школьников на уроках физической культуры
- Особенности саморегуляции психических состояний в спорте высших достижений
- 8.6. Особенности взаимоотношений в системе «тренер – спортсмен»
- Аутогенная тренировка (регуляция психических состояний)
- 8.2. Лидерство в спортивной группе