Психология развития: определение, теории, современное развитие

Когда некоторые люди думают о психологии развития, они могут отождествлять ее с детской психологией. Однако этот вид психологии выходит далеко за рамки детства и охватывает широкий спектр проблем на протяжении всей жизни. Вот как современные психологи определяют психологию развития и как они используют ее для помощи людям всех возрастов.

Что такое психология развития?

Для психологов психология развития имеет очень конкретное значение. Определение этой фразы состоит из нескольких компонентов. Этот вид психологии:

• Изучает человеческий рост, зрелость, обучение и адаптацию.
• Занимается развитием, что означает рост и изменение.
• Охватывает весь жизненный цикл.
• Признает несколько стадий развития.
• Фокусируется на всех областях человеческих изменений, включая физические, социальные, мотивационные, когнитивные, интеллектуальные, эмоциональные, перцептивные и личностные.
• Применяет исследовательские методы для объяснения причин недостатков как в детском развитии, так и в развитии взрослого человека.

Психологией развития занимались несколько выдающихся психологов. К наиболее известным из них относятся Жан Пиаже, Эрик Эриксон, Зигмунд Фрейд и Пол Балтес.

Где используется эта психология?

Психология развития используется как психологами, которые специализируются на ней, так и другими специалистами в области психического здоровья, которые используют ее концепции и методы наряду с другими видами психологии. Она используется в таких местах, как:

• Медицинские клиники
• Дома престарелых и дома престарелых для пожилых людей
• Групповые дома и клиники, обслуживающие людей с нарушениями развития
• Больницы
• Центры для бездомных
• Клиники психического здоровья
• Подростковые реабилитационные центры
• Государственные учреждения
• Школы и университеты

Основные теории психологии развития

Было предложено несколько теорий, объясняющих детское развитие, а также взросление после детства. Четыре из этих теорий описывают прогрессивные стадии развития. Это психосексуальные стадии Фрейда, четыре стадии когнитивного развития Пиаже, психосоциальные стадии Эриксона и стадии морального развития Колберга. Примечательно, что теория Пиаже была одной из самых влиятельных теорий развития человека в психологии развития.

Теория психосексуального развития Фрейда

В психосексуальной теории Фрейда каждая стадия фокусируется на определенной части тела. Возникают конфликты, связанные с этими центрами удовольствия. Если ребенок успешно разрешает эти конфликты, он переходит на следующую стадию и в конечном итоге достигает здоровой взрослой жизни. Если нет, то в детстве или даже в более позднем возрасте у ребенка может развиться психическое заболевание. Однако сегодня теория Фрейда имеет гораздо меньшее влияние, чем несколько десятилетий назад. Стадии Фрейда включают в себя:

• Оральная стадия: От рождения до одного года
• Анальная стадия: От года до трех лет
• Фаллическая стадия: Возраст от трех до шести лет
• Латентная стадия: От шести лет до полового созревания
• Генитальная стадия: Возраст от полового созревания до смерти

Четыре стадии когнитивного развития Пиаже

Теория когнитивного развития Пиаже рассматривает когнитивные, или мыслительные, аспекты развития. Его теория началась очень просто с утверждения, что дети думают иначе, чем взрослые. Пиаже выделяет четыре стадии когнитивного развития:

• Сенсомоторная стадия – от рождения до двух лет.
• Дооперациональная стадия с двух до шести лет
• Конкретно-операциональная стадия с семи до одиннадцати лет
• Формально-операциональная стадия с двенадцати лет до взрослой жизни.

Психосоциальные стадии Эриксона

Эрик Эриксон разработал одну из самых известных теорий психологии развития. Эрик Эриксон расширил идеи Фрейда и создал свою теорию психосоциального развития. В психосоциальных стадиях Эрика Эриксона поражает то, что они продолжаются на протяжении всей жизни. Вот этапы развития социального взаимодействия, начиная с младенчества:

• Стадия 1: доверие против недоверия (младенчество)
• Стадия 2: автономия против стыда и сомнений (раннее детство)
• Стадия 3: инициатива против чувства вины (дошкольный возраст)
• Стадия 4: индустрия против неполноценности (школьный возраст)
• Стадия 5: идентичность против путаницы (подростковый возраст)
• Стадия 6: близость против изоляции (молодая взрослость)
• Стадия 7: генеративность против стагнации (средняя взрослость)
• Стадия 8: целостность против отчаяния (пожилой возраст).

На каждой стадии есть конфликт, который необходимо преодолеть. Если это удается, ребенок или взрослый развивает социальные навыки и установки, необходимые для следующего этапа жизни.

Теория морального развития Колберга

Лоренс Колберг разработал теорию морального развития с тремя уровнями морали. Его теория связана с моральным мышлением, но не обязательно с моральным поведением. Он также признавал, что, хотя тот или иной уровень может быть наиболее распространен в одной возрастной группе, это не означает, что люди в других возрастных группах не используют его. Он выделил три уровня морального развития:

• Доконвенциональная мораль, когда моральные решения основаны на подчинении фиксированным правилам.
• Конвенциональная мораль, когда люди стараются быть “хорошими” и жить в соответствии с социально принятыми нормами поведения.
• Постконвенциональная мораль, когда люди полагаются на универсальные этические принципы, согласованные стандарты и абстрактные рассуждения, чтобы прийти к своим моральным выводам.

Как психология развития может помочь детям

Как исследователи, так и практикующие психологи могут помочь детям, опираясь на психологию развития. Те, кто изучает эту отрасль психологии в исследовательской ситуации, могут попытаться выяснить типичные стадии и темпы развития в течение жизни человека. Они могут сосредоточиться на таких методах исследования, как овладение языком, моральное развитие или развитие младенца, и т.д.

Клинические психологи могут использовать информацию, полученную этими исследователями, для более непосредственной помощи детям и их родителям. Поскольку они знают, когда младенцы обычно начинают ходить, говорить, развивать моральные принципы и выходить из-под контроля родителей, они могут определить возможные проблемы в развитии.

Отклонения в развитии

Психолог может определить, когда маленького ребенка необходимо обследовать на наличие отклонений в развитии. Они могут провести эти тесты вместе с ребенком и при необходимости назначить лечение. Цель помощи людям с такими нарушениями – дать им инструменты и научить их навыкам, позволяющим справляться с трудностями и раскрывать свой потенциал. Психологи, занимающиеся вопросами развития, также используют несколько методов исследования, чтобы понять причины отклонений в развитии.

Нарушения обучаемости

Психология развития и детская психология также помогают выявлять и лечить нарушения обучаемости, включая расстройства, связанные с языком и обработкой информации. К нарушениям обучаемости, связанным с языком, относятся, например, дислексия и дисграфия. Люди с нарушениями обработки информации могут испытывать проблемы с распознаванием, реагированием и запоминанием информации, которую они получают через органы чувств.

Психологи по развитию могут помочь людям с нарушениями обучаемости несколькими способами. Они могут работать с учителем специального образования, чтобы оценить учащихся и разработать стратегии, которые помогут им добиться успеха в школе. Или же они могут помогать детям учиться с помощью индивидуальной терапии. Они часто используют технологии и исследовательские методы, чтобы помочь учащимся преодолеть проблемы с обучением.

Как психология развития может помочь во взрослой жизни

Если вы взрослый человек, который обращается к психотерапевту, использующему психологию развития, он может помочь вам преодолеть проблемы из вашего прошлого, которые влияют на нынешние решения и поведение. Любая из стадий в моделях развития, рассмотренных выше, может иметь отношение к тому, как вы реагируете на сегодняшние проблемы и дилеммы.

В частности, опыт детского развития может значительно ухудшить рост во взрослой жизни. Одной из составляющих лечения психологии развития может быть осознание того, на каком этапе жизни вы сейчас находитесь. Когда вы лучше поймете свой этап, вы сможете принять свои мысли и поведение такими, какие они есть сейчас. Затем терапевт может направить вас на достижение следующей стадии развития, если вы к ней готовы. Это может включать в себя как разговорную терапию, так и выполнение домашних заданий, которые позволят вам практиковать новые способы мышления и поведения.

Взрослый возраст – это время, когда вы можете строить свою жизнь и прожить ее наилучшим образом. Ваш психотерапевт может опираться на концепции психологии развития, чтобы помочь вам максимально использовать свою жизнь и раскрыть свой потенциал. Они могут обсуждать такие темы, как поступление и успешное обучение в колледже, продвижение по карьерной лестнице и создание семьи, в контексте стадий развития.

Как психология развития может помочь в пожилом возрасте

Хотя психология развития является неотъемлемой частью детского развития и вопросов детской психологии, она также важна в зрелом и пожилом возрасте, поскольку вы продолжаете развиваться, меняться и адаптироваться на протяжении всей своей жизни. Психологи развития также могут изучать вопросы развития, связанные со старением. Психолог по вопросам развития может направлять вас, когда вы вспоминаете свою жизнь, и помочь вам позитивно осмыслить ее, или он может работать с вами, чтобы помочь вам сориентироваться на новом этапе жизни, на котором вы сейчас находитесь.

Для многих людей в пожилом возрасте основной проблемой может быть адаптация к жизни и привычному распорядку, когда они испытывают физические изменения или проблемы. Это могут быть физические ограничения, повышенная восприимчивость к болезням и снижение когнитивных способностей. Поскольку ваш психотерапевт изучал эти жизненные изменения, он может помочь вам разработать стратегии, как справиться с ними самостоятельно, создать сеть поддержки, получить и принять необходимую помощь.

Может ли психология развития помочь мне?

Любой человек, которого беспокоят жизненные изменения, может извлечь пользу из беседы с психотерапевтом, специализирующимся на психологии развития. Если вы чувствуете, что не реализуете свой потенциал, этот вид терапии может помочь вам приобрести навыки, знания и зрелость, необходимые для достижения своего высшего “Я”. Независимо от того, выберете ли вы специалиста, который опирается исключительно на психологию развития или использует ее как часть эклектичной практики, этот вид психологии поможет вам лучше понять себя и других.

Часто задаваемые вопросы (FAQ)

Что такое психолог развития?

Психологи развития изучают развитие человека на протяжении всей его жизни. Психологи развития занимаются всеми областями человеческих изменений, включая физические, социальные, мотивационные, когнитивные, интеллектуальные, эмоциональные, перцептивные и личностные. К числу наиболее влиятельных психологов, занимающихся вопросами развития, относятся Жан Пиаже и Эрик Эриксон.

Каковы основные проблемы в психологии развития?

Существует несколько вопросов, которые вызвали дебаты в психологии развития. К ним относятся вопросы о форме, причинах, способах и влиянии человеческого развития. К ним относятся:

• Развитие ребенка обусловлено генетикой или окружающей средой? Также известный как спор о природе и воспитании, этот вопрос психологии развития направлен на то, чтобы объяснить, обусловлено ли поведение в раннем детстве и в период роста человека наследственными чертами или факторами окружающей среды, такими как социализация.
• Насколько важны события раннего детства? Этот второй вопрос призван объяснить, оказывают ли события раннего детства большее влияние на развитие человека или более поздние события в развитии взрослого человека влияют на поведение и мировоззрение.
• Аномальное поведение против различий: Последний вопрос посвящен роли различий в развитии ребенка в отличие от аномального поведения.

Кто является самым известным психологом по вопросам развития?

Было несколько влиятельных психологов, занимавшихся вопросами развития, в том числе Зигмунд Фрейд, Эрик Эриксон, Жан Пиаже, Лев Выготский и Ури Бронфенбреннер. Особенно известным и влиятельным можно считать Жана Пиаже. Теория когнитивного развития Пиаже изучает, как дети учатся и интеллектуально развиваются на разных этапах жизни.