Естественный (полевой) эксперимент, как говорит само название этого метода, наиболее приближен к неэкспериментальным исследовательским методам. Условия используемые при проведении естественного эксперимента, организует не экспериментатор, а сама жизнь (в высшем учебном заведении, например, они органично включены в учебно-воспитательный процесс). Экспериментатор в данном случае пользуется лишь сочетанием различных (контрастных, как правило) условий деятельности испытуемых и фиксирует при помощи неэкспериментальных или диагностических методик исследуемые психологические особенности испытуемых.
Достоинства естественного (полевого) эксперимента являются следствием его органической включенности в условия жизни и деятельности испытуемых. К недостаткам этого метода относятся сложность подбора контрастных естественных условий и, в частности, все недостатки тех неэкспериментальных и диагностических методик, которые применяются в составе естественного эксперимента и служат для отбора экспериментальных данных.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Культурно-свободный тест на интеллект (CFIT)
- Психодиагностические методы исследования мужской и женской сексуальности
- 9. Общие рекомендации для родителей, или что примерно говорить родителям
- Индекс жизненного стиля (Life Style Index). Опросник Плутчика – Келлермана – Конте
- Исследование личности биографическим методом
- Наглядный вариант пробы Хеда
- Ориентировочный тест «школьной зрелости»
- Анализ воспитанности детей в семье
- Диагностика развития мелкой моторики руки
- Анкета «Психологический тип родителя» B.B. Ткачева