Ребенку предлагается 100 клеточная таблица, заполненная цифрами.
Задание: подсчитать, сколько раз встречается каждое из чисел от 0 до 9.
При выполнении задания фиксируется время, за которое школьник подсчитывает, сколько раз встречается 0, затем 1, потом 2 и т.д.
| 4 | 3 | 2 | 8 | 2 | 3 | 6 | 5 | 9 | 1 |
| 6 | 3 | 0 | 7 | 6 | 9 | 1 | 0 | 9 | 1 |
| 7 | 4 | 1 | 7 | 5 | 3 | 9 | 2 | 3 | 4 |
| 6 | 1 | 7 | 6 | 9 | 5 | 8 | 5 | 9 | 0 |
| 0 | 7 | 6 | 3 | 2 | 6 | 3 | 8 | 2 | 9 |
| 8 | 0 | 0 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 9 | 5 |
| 7 | 5 | 7 | 6 | 0 | 5 | 9 | 0 | 8 | 5 |
| 3 | 1 | 0 | 1 | 3 | 4 | 0 | 6 | 5 | 1 |
| 7 | 2 | 4 | 1 | 0 | 6 | 2 | 3 | 7 | 1 |
| 6 | 5 | 4 | 4 | 3 | 8 | 8 | 3 | 1 | 3 |
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Діагностика психічного розвитку дітей раннього віку
- Менеджер по закупкам
- Методика диагностики оперативной оценки самочувствия, активности и настроения (САН)
- МПДО
Модифицированный опросник для идентификации типов акцентуаций характера у подростков - Исследование личности биографическим методом
- Школьный тест умственного развития (ШТУР)
- Развитие памяти. Барабан
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация - Методика «Изучение негативных личностных проявлений»
- Методика «Складная картинка»