Шкалы: склонность к вербальной агрессии: прямой и косвенной, склонность к физической агрессии: прямой и косвенной, уровень несдержанности
Назначение теста: Методика предназначена для выявления склонности респондента к определенному типу агрессивного поведения.
Инструкция к тесту
Перед вами ряд утверждений. Определите, насколько вы согласны с каждым из них.
Если вы согласны с утверждением, выберите ответ: «Да», если не согласны – «Нет».
Тест
- Я не могу удержаться от грубых слов, если кто-то не согласен со мной.
- Иногда я сплетничаю о людях, которых не люблю.
- Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами.
- Я редко даю сдачи, если меня ударят.
- Подчас я требую в резкой форме, чтобы уважали мои права.
- От злости я часто про себя посылаю проклятия моему обидчику.
- Я могу вспомнить случаи, когда я был настолько зол, что хватал попавшуюся под руку вещь и ломал ее.
- Если я разозлюсь, я могу ударить человека.
- Если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать все, что о нем думаю.
- При возникновении конфликта на работе я чаще всего «разряжаюсь» в разговорах с друзьями и близкими.
- Иногда я выражаю свой гнев тем, что стучу по столу кулаком.
- Если я должен для защиты своих прав применить физическую силу, то я так и делаю.
- Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ.
- Я часто рассказываю дома о недостатках сослуживцев, которые критикуют меня.
- С досады я могу пнуть ногой все, что подвернется.
- В детстве мне нравилось драться.
- Я часто просто угрожаю людям, хотя и не собираюсь приводить угрозу в исполнение.
- Я часто про себя обдумываю, что мне надо высказать начальнику, но так и не делаю этого.
- Я считаю неприличным стучать по столу, даже если человек очень сердит.
- Если тот, кто взял мою вещь, не отдает ее, я могу применить силу.
- В споре я часто начинаю сердиться и кричать.
- Я считаю, что осуждать человека «за глаза» не очень этично.
- Не было случая, чтобы я со злости что-нибудь сломал.
- Я никогда не применяю физическую силу для решения спорных вопросов.
- Даже если я злюсь, я не прибегаю к сильным выражениям.
- Я не сплетничаю о людях, даже если они мне очень не нравятся.
- Я могу так рассвирепеть, что буду крушить все подряд.
- Я не способен ударить человека.
- Я не умею «поставить человека на место», даже если он этого заслуживает.
- Иногда я про себя обзываю начальника, если остаюсь недоволен его решением.
- Мне не нравятся люди, которые вымещают зло на своих детях, раздавая им подзатыльники.
- Люди, которые постоянно изводят вас, стоят того, чтобы их ударили.
- Как бы я ни был зол, я стараюсь не оскорблять других.
- После неприятностей на работе я часто скандалю дома.
- Когда я раздражаюсь, то, уходя, хлопаю дверьми.
- Я никогда не любил драться.
- Я бываю, грубоват с людьми, которые мне не нравятся.
- Если в транспорте мне отдавили ногу, я про себя ругаюсь всякими словами.
- Я всегда осуждаю родителей, бьющих своих детей только потому, что у них плохое настроение.
- Лучше убедить человека, чем принуждать его физически.
Обработка и интерпретация результатов теста
Ключ к тесту
Склонность к прямой вербальной агрессии:
- Ответы «Да» на вопросы: 1, 5, 9, 13, 17, 21, 37.
- Ответы «Нет»: 25, 29, 33.
Склонность к косвенной вербальной агрессии:
- Ответы «Да» на вопросы: 2, 6, 10, 14, 18, 30, 34 38.
- Ответы «Нет»: 22, 26.
Склонность к косвенной физической агрессии:
- Ответы «Да» на вопросы: 7, 11, 15, 27, 35.
- Ответы «Нет»: 3, 19, 23, 31, 39.
Склонность к прямой физической агрессии:
- Ответы «Да» на вопросы: 8, 12, 16, 20, 32.
- Ответы «Нет»: 4, 24, 28, 36,40.
За каждое совпадение с ключом начисляется 1 балл.
Уровень несдержанности респондента = косвенная физическая агрессия + прямая физическая агрессия + прямая вербальная агрессия.
Несдержанность диагностируется, если набрано более 20 баллов.
Карелин А. Большая энциклопедия психологических тестов. С. 614-616.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика по определению мыслительных способностей детей 6 лет
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация - Карточка индивидуального изучения и учета подростка
(может использоваться при постановке на внутришкольный учет) - Анкета для родителей «Изучение познавательной потребности дошкольника»
- Естественный эксперимент
- Методика «Выбор ценностей»
- Методика «Типовое семейное состояние»
- Анкета для родителей учащихся 1-х классов (выявление признаков дезадаптации у детей)
- Оценка уровня общительности учителя
- Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)