Цель: исследование логичности мышления.
Стимульный материал: набор 16 карточек с изображением животных, мебели, фруктов и овощей.
Инструкция: разложи картинки на четыре группы. В каждой группе картинки должны подходить друг к другу так, чтобы их можно было назвать «одним словом».
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития логичности мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. Дети с ЗПР не могут объяснить свои действия и ответы.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
- Изучение самооценки личности младшего школьника
- Игра «Картинки»
- Тест «PARI» – «Родительско-детские отношения»
- Доски Сегена
- Шкала оценки речевых притязаний
- Тест «Исследование тревожности» (опросник Спилбергера)
- Тест «Самооценка силы воли»
- Reception (секретарь-диспетчер)
- Тест Гилфорда на изучение творческого мышления (модифицированный)