Цель: исследование логичности мышления.
Стимульный материал: набор 16 карточек с изображением животных, мебели, фруктов и овощей.
Инструкция: разложи картинки на четыре группы. В каждой группе картинки должны подходить друг к другу так, чтобы их можно было назвать «одним словом».
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития логичности мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. Дети с ЗПР не могут объяснить свои действия и ответы.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Анкета «Определение воспитательских умений у родителей детей с отклонениями в развитии» B.B. Ткачева
- Методы социально-психологической диагностики проблем семьи
- Тест на уровень удовлетворенности браком
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Характерологический опросник Леонгарда
- Тест-опросник А.В. Зверькова и Е.В. Эйдмана «Исследование волевой саморегуляции»
- Методика, выявляющая уровень развития операции систематизации
- Пиар-менеджер (специалист по связям с общественностью)
- Беседа – интервью для изучения психологических особенностей личности «трудных» школьников
- Характеристика пространства неформального общения ребенка