Цель: исследование логичности мышления.
Стимульный материал: набор 16 карточек с изображением животных, мебели, фруктов и овощей.
Инструкция: разложи картинки на четыре группы. В каждой группе картинки должны подходить друг к другу так, чтобы их можно было назвать «одним словом».
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития логичности мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. Дети с ЗПР не могут объяснить свои действия и ответы.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Лесенка»
- Скрининг-тест на диагностику алкогольной и/или наркотической зависимости CAGE-AID
- Опросник «PEN» Г. и С. Айзенк
- Игровая методика «Дилемма узника»
- Пример психологического заключения ребенка
- Методика диагностики уровня эмоционального выгорания В.В. Бойко
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Анкета для исследования индивидуальных особенностей ребенка
- Методика «Память на образы»
- Тест «Транзактный анализ общения»