Методология – система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности.
Любая наука может успешно развиваться, если она будет опираться на научно обоснованные методы исследования, которые обусловлены совокупностью теоретических принципов, получивших в науковедении название методологических. С.Л. Рубинштейн писал, что «вопросы большой теории, правильно поставленные и верно понятые, это вместе с тем и практические вопросы большой значимости. По-настоящему видеть крупные теоретические проблемы это значит видеть их в соотношении с конкретными вопросами жизни.
Методологией педагогики является совокупность теоретических положений о педагогическом познании и преобразовании действительности.
Методология выполняет регулятивную и нормативную функции. Методологическое знание может выступать в описательной (принципы, подходы и т.д.) или нормативной (указания, предписания) формах. Исходя из этого, выделяют две формы методологии: дескриптивную (ретроспективное описание уже осуществленных процессов научного познания) и прескриптивную (разработка рекомендаций и правил осуществления научной деятельности).
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Методы морального развития в дошкольной педагогике
- Выбор методов обучения
- Учет специфики индивидуального опыта жизни ребенка в формировании его психологической культуры
- Упражнения для развития навыков слушания
- Занятие 8. «Зоопарк»
- Гласные после шипящих: жи-ши, ча-ща, чу-щу
- «В мире природы»
- Понятие о педагогике как науке
- Предлог
- Как успешно читать в школе лекции по практической психологии