Методология – система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности.
Любая наука может успешно развиваться, если она будет опираться на научно обоснованные методы исследования, которые обусловлены совокупностью теоретических принципов, получивших в науковедении название методологических. С.Л. Рубинштейн писал, что «вопросы большой теории, правильно поставленные и верно понятые, это вместе с тем и практические вопросы большой значимости. По-настоящему видеть крупные теоретические проблемы это значит видеть их в соотношении с конкретными вопросами жизни.
Методологией педагогики является совокупность теоретических положений о педагогическом познании и преобразовании действительности.
Методология выполняет регулятивную и нормативную функции. Методологическое знание может выступать в описательной (принципы, подходы и т.д.) или нормативной (указания, предписания) формах. Исходя из этого, выделяют две формы методологии: дескриптивную (ретроспективное описание уже осуществленных процессов научного познания) и прескриптивную (разработка рекомендаций и правил осуществления научной деятельности).
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Статус социальной педагогики
- Слова с безударной гласной «е», проверяемой «ё»
- Безударные гласные в корне
- Сценарий тренингового занятия «Кто я? Какой я?»
- Корекційно-розвивальна програма формування мотиваційної готовності дітей до навчання в школі
- Технология проблемного обучения
- Занятие 5. «Прогулка в осеннем лесу»
- О месте психолога в учреждениях дополнительного образования
- Особенности отношения к сверстникам дошкольников с разными вариантами этического развития
- Прогулка в лес