Образуйте краткие формы прилагательных
- мужского рода единственного числа; объясните, почему некоторые качественные прилагательные не имеют кратких форм: близкий, боевой, босой, буланый, бывалый, верный, вороной, гладкий, горячий, грешный, грустный, дорогой, дружеский, жаркий, знойный, комический, краткий, кровный, ловкий, молодой, низкий, нужный, острый, передовой, родной, розовый, свежий, светлый, синий, сиреневый, сладкий, смешной, спокойный, стройный, теплый, умный, умелый, хороший;
- мужского, женского и среднего рода, а также множественного числа; расставьте ударение, отметьте случаи, когда возможны два варианта ударения: великий, ветреный, глубокий, гордый, горький, милый, могучий, молодой, новый, нужный, похожий, прилежный, роскошный, смешной, широкий;
- мужского и женского рода единственного числа; отметьте допустимые вариантные формы: безбоязненный, безвременный, безнравственный, безукоризненный, бесчувственный, дерзновенный, длинный, искусственный, могущественный, неизменный, непреклонный, неприязненный, несомненный, родственный, свойственный, современный, ценный.
Подраздел: Русский язык для поступающих в вузы
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Характеристика основных категорий педагогической антропологии – образования, развития, обучения, воспитания
- Что означают термины «инновации» и «инновационные процессы» в образовании
- Что такое форма обучения
- Дидактика: теория и практика обучения (образования)
- Три постулата технологии урока
- Гуманистическая направленность личности преподавателя
- Статус социальной педагогики
- Правописание суффиксов и окончаний слов 9 вариант
- Изложения для средних классов
- Комплекс №7 антистрессовой гимнастики для дошкольников «Поиграй-ка»