Табу воспитателя (вожатого)

• Не позволять себе неодобрительных замечаний по поводу внешних и внутренних недостатков человека в присутствии других.
• Не допускать оскорблений по отношению к детям со стороны других детей.
• Не навязывать детям свою волю.
• Не держаться изолированно от детей.
• Не проявлять самоуправства в моменты неподчинения.
• Не создавать стрессовых ситуаций для детей и коллег.
• Не быть безразличным к не дисциплинированности детей.
• Не заниматься своими личными делами в рабочее время.
• Не слушать только себя.
• Не позволять равнодушного отношения к детям.
• Не потакать ленивым.
• Не пытаться выяснять что-либо с помощью силы.
• Не вести беседы на запрещённые темы в присутствии детей.
• Не срывать своё плохое настроение на детях.
• Не командовать.
• Не унижать детей и не смеяться над ними.
• Нельзя запрещать что-либо, а потом это же позволять.
• Нельзя быть хмурым, скучным, нудным, равнодушным.
• Нельзя появляться перед детьми не чищенным, «неглаженным».

Похожие материалы в разделе Педагогика:

• Диктант «Соколиный глаз» 7 класс (пониженной степени сложности)
• Последовательность этапов работы с ребенком по овладению способам решения задач
• Диктант «Основые деревья»
• Уровни вовлеченности подростков в употребление наркотических веществ
• Однокоренные слова
• Гласные в безударных слогах
• Гласные в безударных слогах
• Занятие 10. «Путешествие в Изумрудный город»
• Правописание суффиксов и окончаний слов 3 вариант
  1. Вставьте о или ё (е) после шипящих и ц. Сгущ_нка, прож_рливый, деш_вый, плюш_вый, под крыльц_м.
  2. Вставьте ы или и на месте пропусков. Проц_тировать, ц_кнуть, позиц_я, куриц_н, спиц_.
  3. Вставьте, где нужно, букву ь. восем_десят, взвес_те, глуш_, еж_ колюч_.
  4. Допишите, где нужно, окончания существительных. Бородищ_, жить в Гвине_, по площад_, пять килограмм_, сидит в уныни_.
  5. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы в суффиксы существительных и прилагательных. Ткац_кий, заботл_вый, изюм_нка, человеч_к, селень_це.
  6. Вставьте, где нужно, букву н в существительные и прилагательные. Безветрен_ая погода, бессон_ица, картин_ый, серебрян_ый, юн_ый.
  7. Вставьте, где нужно, букву н в суффиксы причастий и отглагольных прилагательных. Уже ношен_ый жакет, лакирован_ый, вязан_ый, нечаян_ый, громкость увеличен_а.
  8. Вставьте гласные в причастия и отглагольные прилагательные. Держ_щийся, во_щий, колебл_мый,раста_вший, закле_нный.
  9. Вставьте гласные в глаголы на месте пропусков. Ве_т прохладой, они выздорове_т, мы забот_мся, жал_ваться, заворач_вать.
  10. Вставьте пропущенные буквы в числительные, наречия и предлоги. Тр_ст_ сотрудникам, начист_, снов_, дать задание в заключени_ семинара.
• Мастерство педагогического общения