Маша (4 г.) рассказывая сказку «Снегурушка и лиса», пропускала то место, где говорится, что Снегурушка послушала лису, слезла с дерева, и лиса привезла ее домой. После слов: «Нет, волк, я тебя боюсь, ты меня съешь» – она продолжала веселым голосом: «Листайте, листайте дальше, я вам Снегурушку привезла».
Назовите причину непоследовательности в рассказе девочки, пропуска существенных частей содержания сказки.
Ответ
Чувства, испытываемые ребенком при слушании сказки, превращают его из пассивного слушателя в активного участника.
В данном случае Маша пропускала те части сказки, в которых описывались нежелательные для нее действия персонажей сказки.
Дети, как правило, ждут положительного окончания сказки и негодуют, если у сказки отрицательный конец.
Подраздел: Консультации
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Вундеркинд
- Развитие мышления «Этажи»
- Заглянуть страху в глаза
- Лабиринт «Капитан и сокровища»
- Работа школьного психолога со школьниками
- Отставание в психическом развитии
- Интернет-зависимость в подростковой среде
- Физкультминутка «Мы рисуем»
- В каком возрасте бывают детские страхи и чего боится малыш?
- Адаптация мамы при поступлении ребенка в детский сад