«Это хорошо, что ты решил убрать карандаши, теперь можешь идти одеваться», — сказал воспитатель Ване (мальчику 3 г.).
Ваня и не думал делать это, но после слов воспитателя он и сам поверил в то, что хотел убрать карандаши. Мальчик охотно выполнил подсказанные ему действия.
На какие особенности формирования личности ребенка опирался воспитатель в данном примере?
Ответ
В данной ситуации воспитатель стремился переключить активность ребенка с одного вида деятельности на другой, необходимый в данный момент и тесно связанный с развитием у ребенка такого качества, как самостоятельность.
Подраздел: Консультации
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Как «учить общению» новорождённого?
- Эгоизм ребенка или родителя?
- Основные принципы преподавания психической саморегуляции детям и подросткам
- Экзогенно обусловленные множественные нарушения
- Как делать домашнее задание
- Вредные привычки у детей
- Решение математических задач у дошкольников
- Факторы, влияющие на «возраст» первого полового акта
- Формирование самосознания у ребенка раннего возраста
- Развитие внимания «Бусинки»