Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать понятия «дикие животные», «домашние животные».
Педагог просит детей назвать животных, которых они видят на картинке, определить среди них лишнее и объяснить, почему они так решили.
Ответ: Лишнее животное – лось (так как все остальные животные домашние).
Задание: Раскрась лишнее животное.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Застенчивость
- Кто он – соня или ванька-встанька?
- Закрепление у ребенка раннего возраста основных правил поведения
- Развитие навыков счета «Дорисуй птиц»
- Трудности в среднем периоде брака
- Длительная болезнь ребенка и умственное развитие
- Лабиринт «У кого за спиной мяч?»
- Задание на развитие внимания «Найди отличия»
- Брак и его последствия
- Вредные привычки у детей