Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать понятия «дикие животные», «домашние животные».
Педагог просит детей назвать животных, которых они видят на картинке, определить среди них лишнее и объяснить, почему они так решили.
Ответ: Лишнее животное – лось (так как все остальные животные домашние).
Задание: Раскрась лишнее животное.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Сенсорные эталоны
- Дыхательные упражнения
- Маленький ребёнок – художник
- Как должен вести себя взрослый когда ребенок выбрасывает игрушки из манежа?
- Застенчивость
- Если ребенок кривляется
- Физкультминутка «Хлопай-топай»
- Какие занятия полезны для ребёнка в период подготовки его к школе?
- Цвета по углам
- Экзогенно обусловленные множественные нарушения