Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать понятия «дикие животные», «домашние животные».
Педагог просит детей назвать животных, которых они видят на картинке, определить среди них лишнее и объяснить, почему они так решили.
Ответ: Лишнее животное – лось (так как все остальные животные домашние).
Задание: Раскрась лишнее животное.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Развитие навыков счета «Дорисуй круги»
- Буквы из спичек (палочек) и толстой нитки – Б, В, О, Р, С, Ф
- Агрессивность
- Гиперактивное поведение ребенка раннего возраста
- Характеры детей, в зависимости от их очередности появления на свет и их пола
- Формирование правильных ролевых отношений, развивающих общение детей
- Роль бабушки в воспитании ребенка
- Развод и его социально-психологические последствия
- Как завоевать доверие ребенка?
- Почему к нам не приходят другие дети?