Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать понятия «дикие животные», «домашние животные».
Педагог просит детей назвать животных, которых они видят на картинке, определить среди них лишнее и объяснить, почему они так решили.
Ответ: Лишнее животное – лось (так как все остальные животные домашние).
Задание: Раскрась лишнее животное.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Развитие мышления «Почему лишнее?»
- Какое влияние оказывает речь взрослого на развитие психики ребенка?
- Формирование потребности в признании у дошкольников в коллективной игре
- Если малыш заболел
- Причины, побуждающие молодых людей вступать в половую связь
- Если вашего первоклассника ругают
- Развитие внимания «Раскрась цветок»
- Роль бабушки в воспитании ребенка
- Советы психолога родителям первоклассников
- Ложь, как следствие отсутствия признания у ребенка