Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать понятия «дикие животные», «домашние животные».
Педагог просит детей назвать животных, которых они видят на картинке, определить среди них лишнее и объяснить, почему они так решили.
Ответ: Лишнее животное – лось (так как все остальные животные домашние).
Задание: Раскрась лишнее животное.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Зачем нужно развивать память
- Развитие мышления «Художник и портреты»
- Формирование психологических предпосылок игровой деятельности у детей раннего возраста…
- Детская любовь
- Развитие навыков счета «Точки на кубиках»
ГРАФІК РОБОТИ
практичного психолога дошкільного навчального закладу «Ясла-садок №306» Петрова С.П.- Лабиринт «Где чей хвост?»
- Слышит ли новорожденный ребенок?
- Если малыша пришлось временно поместить в дом ребёнка
- Коррекция тиков