Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать понятия «дикие животные», «домашние животные».
Педагог просит детей назвать животных, которых они видят на картинке, определить среди них лишнее и объяснить, почему они так решили.
Ответ: Лишнее животное – лось (так как все остальные животные домашние).
Задание: Раскрась лишнее животное.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Отдавать ли ребенка в школу в шесть лет?
- Развитие мышления «Раскрась ленты»
- Задание на развитие внимания и моторики «Город»
- Мифы в сексуальном воспитании детей
- Рискованное сексуальное поведение, его последствия, пути предупреждения
- Развитие внимания «Раскрась цифры»
- Нужен ли ребенку мобильный телефон
- «Я сам!» - проявления развивающейся личности
- Развитие внимания «Ковбой»
- Трудности установления диагноза сложного нарушения в раннем возрасте