Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать понятия «дикие животные», «домашние животные».
Педагог просит детей назвать животных, которых они видят на картинке, определить среди них лишнее и объяснить, почему они так решили.
Ответ: Лишнее животное – лось (так как все остальные животные домашние).
Задание: Раскрась лишнее животное.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Трудности подростка 14-16 лет: стратегия преодоления…(для родителей и педагогов)
- Задание на развитие внимания «Что перепутал художник?»
- Сохранение душевного спокойствия
- Детское словотворчество
- Если подросток бунтует
- Родные и неродные дети
- Если вы узнали, что ваш ребенок прогуливает школу
- Адаптация ребенка к детскому саду
- Капризы у ребенка
- Почему у детей появляются страхи?