Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать понятия «дикие животные», «домашние животные».
Педагог просит детей назвать животных, которых они видят на картинке, определить среди них лишнее и объяснить, почему они так решили.
Ответ: Лишнее животное – лось (так как все остальные животные домашние).
Задание: Раскрась лишнее животное.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Развитие внимания «Посуда»
- Нужен ли ребенку мобильный телефон
- Психологічна просвіта для батьків «Ідемо до дитячого садку»
- В какие игрушки играть ребёнку
- Лабиринт «Помоги друзьям пройти через чащу»
- Прогулки
- Упражнение «Подумай и раздели»
- Нужно ли формировать умение учиться у дошкольников?
- Методика оценки привязанности. Типы детско-материнской привязанности
- Одиночество