Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать понятия «дикие животные», «домашние животные».
Педагог просит детей назвать животных, которых они видят на картинке, определить среди них лишнее и объяснить, почему они так решили.
Ответ: Лишнее животное – лось (так как все остальные животные домашние).
Задание: Раскрась лишнее животное.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Дерзость и неуважение
- Развитие нравственных качеств характера у дошкольника
- Коррекция страхов
- Наглядно-образное мышление
- Развитие мышления «Нарисуй вишни»
- Ребенок и Деньги
- Физкультминутка «Мы рисуем»
- Адаптация ребенка к детскому саду
- Конспект лекций по психологии семьи
- Развитие внимания «Гирлянды»