Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать понятия «дикие животные», «домашние животные».
Педагог просит детей назвать животных, которых они видят на картинке, определить среди них лишнее и объяснить, почему они так решили.
Ответ: Лишнее животное – лось (так как все остальные животные домашние).
Задание: Раскрась лишнее животное.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Развитие навыков счета «Поставь точки»
- Современное понимание причин нарушений психического развития у детей
- Упражнения для коррекции свода стопы
- Читаем по картинкам (кино)
- Почему дети — разные?
- Развитие навыков счета «Раскрась змея»
- Физкультминутка «Прогулка»
- О педагогической системе Марии Монтессори
- Семинар для учителей «Особенности работы с одаренными детьми»
- Ревность, зависть, жадность