Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать понятия «дикие животные», «домашние животные».
Педагог просит детей назвать животных, которых они видят на картинке, определить среди них лишнее и объяснить, почему они так решили.
Ответ: Лишнее животное – лось (так как все остальные животные домашние).
Задание: Раскрась лишнее животное.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Профориентация, или Как подготовить подростка к будущей жизни
- Как в детском саду следует относиться к непослушанию
- Психология семьи как система
- Прежде чем выключить свет и уложить ребенка спать
- Развитие внимания «Натюрморт»
- Навыки самообслуживания
- Развитие мышления «Цилиндры»
- Психологический портрет ребенка от 9 до 12 месяцев
- Плохие слова
- Сексуальное поведение в подростковом возрасте