Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать понятия «дикие животные», «домашние животные».
Педагог просит детей назвать животных, которых они видят на картинке, определить среди них лишнее и объяснить, почему они так решили.
Ответ: Лишнее животное – лось (так как все остальные животные домашние).
Задание: Раскрась лишнее животное.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Основные виды нарушений поведения у детей
- Развитие внимания «Фигуры»
- Неполная семья
- Имеет ли ребенок право что-то скрывать?
- Упражнение «Кубик»
- Лабиринт «У кого за спиной мяч?»
- Сексуальное поведение маленьких детей
- Развитие мышления «Фигуры на чертеже»
- Физкультурные минутки для улучшения мозгового кровообращения
- Развитие внимания «Самолетик»