Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать понятия «дикие животные», «домашние животные».
Педагог просит детей назвать животных, которых они видят на картинке, определить среди них лишнее и объяснить, почему они так решили.
Ответ: Лишнее животное – лось (так как все остальные животные домашние).
Задание: Раскрась лишнее животное.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Развитие внимания «Очки»
- Что должен делать взрослый, чтобы научить ребенка грудного возраста действовать с предметами, игрушками?
- Причины замкнутости
- Найди 10 отличий «Енот»
- Если ребенок принес из сада чужие игрушки
- «Маменькин сыночек» или «маменькина дочка»
- Сигналы опасности при анорексии
- Развитие мышления «Фигуры»
- Как подготовить малыша к появлению в семье еще одного ребенка?
- Физкультминутка «Прогулка»