Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: Лишняя – морковь (так как все остальное – фрукты).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Рекомендації вихователям по адаптації дітей раннього віку до дитячого садка
- Развитие навыков счета «Дорисуй птиц»
- Если вы узнали, что ваш ребенок прогуливает школу
- Экзогенно обусловленные множественные нарушения
- Возникновение изобразительной деятельности у детей раннего возраста
- Сенсорное развитие детей дошкольного возраста
- Материал к беседе по вопросам химической зависимости (алкоголизм, токсикомания, наркомания)
- Распространенность сложных нарушений
- Дела семейные
- Развитие мышления «Раскрась цветы»