Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: Лишняя – морковь (так как все остальное – фрукты).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Изучение продуктов деятельности детей
- Адаптация мамы при поступлении ребенка в детский сад
- Формирование полового влечения
- Правши и левши, абсолютные и парциальные
- Профориентация, или Как подготовить подростка к будущей жизни
- Беспокойство по поводу внешности
- Почему у детей появляются страхи?
- Уверен ли в себе ваш ребенок
- Методы саморегуляции и снятия психоэмоционального напряжения у детей
- Друзья наших детей