Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: Лишняя – морковь (так как все остальное – фрукты).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Яктация в раннем возрасте
- Ребенок имеет право на собственность
- Комплекс «гадкого утенка», как помочь подростку с ним справиться
- Преодоление застенчивости
- Успех учебы – в выполнении домашнего задания
- Задание на развитие внимания «Найди ошибку»
- Развитие мышления «Пейзаж из окна»
- Без вины виноватые
- Первый ребёнок
- Упражнение дыхательно-координационное «Горячая монетка»