Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: Лишняя – морковь (так как все остальное – фрукты).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Как занять ребенка в ванной
- Работа с родителями гиперактивного ребенка
- Развитие внимания «Раскрась домик»
- Закаливающий массаж подошв «Поиграем с ножками»
- «Драки» в детском саду
- Что должны делать родители, чтобы расширить самостоятельность ребенка раннего возраста при общении его с внешним предметным миром?
- Как сделать интересным процесс поглощения пищи
- Как преодолеть ревность старшего ребенка к младшему
- Сформированность учебной деятельности
- Развитие навыков счета «Бабочки»