Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: Лишняя – морковь (так как все остальное – фрукты).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Упражнение «Волшебные шары»
- Виды неправильного воспитания
- Развитие зрительно-двигательного восприятия «Сыр и мышки»
- Развитие навыков счета «Помоги лягушонку»
- Развитие речи у детей раннего возраста
- Развитие навыков счета «Бабочки»
- Психологический портрет ребенка от 3 до 6 месяцев
- Развитие мышления «Клоуны»
- Игры и упражнения на снижение агрессии и ослабление негативных эмоций
- Отдавать ли ребенка в школу в шесть лет?