Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: Лишняя – морковь (так как все остальное – фрукты).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Мастурбация в подростковом возрасте
- Развитие речи у детей раннего возраста
- Задание на развитие интеллекта (разработано для детей с интеллектуальной недостаточностью.)
- Беспокойство по поводу внешности
- Общение через Интернет – во вред или во благо
- Анализ детских рисунков
- Почему дети лгут?
- Рождение детей и обращение с ними
- Какое влияние на дошкольников оказала прочитанная книжка, можно узнать, используя метод беседы
- Развитие навыков счета «Тесьма»