Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: Лишняя – морковь (так как все остальное – фрукты).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Память у младших школьников
- Развитие внимания «Кораблик»
- Маленький ребёнок – художник
- В какой последовательности развивается речь малыша?
- Задание на развитие внимания «Что перепутал художник?»
- Чем мы можем помочь левше?
- Как создать доверительные отношения с ребенком и поддержать его?
- Я, мама, папа, баба Люба, баба Зина, дедушка и тетя Люба
- Почему папа ушел?
- Младенец вернулся из больницы