Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: Лишняя – морковь (так как все остальное – фрукты).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Давление сверстников
- Условия и средства сенсорного воспитания дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
- Как выявить гиперактивного ребёнка?
- Сосание пальцев в раннем возрасте
- Упражнение на внимание и произвольность действий «Закрась фрагменты»
- Недоношенный ребёнок
- Эгоизм ребенка или родителя?
- Особенности воображения детей 5 лет
- Со старшим сыном намучалась, неужели и с этим будет так же?
- Детские слезы