Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: Лишняя – морковь (так как все остальное – фрукты).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Развитие внимания «Посуда»
- Какое влияние на дошкольников оказала прочитанная книжка, можно узнать, используя метод беседы
- Почему дети лгут?
- Почему ты не кушаешь в садике?
- Может ли у моего ребенка появиться заикание?
- Цели диагностики готовности к школьному обучению
- Экспериментально-психологическое обследование детей раннего возраста
- Школа – это не страшно
- Как скрасить часы болезни малыша?
- О чём необходимо помнить родителям старшего дошкольника?