Франкл:
Смысл – жизненная цель (от Адлера). Его всегда можно найти. Экзистенциальный вакуум. Для жизни нужен идеал (идея). Уникальный смысл – специфика человека и ситуации. Универсальный смысл – ценности. Смысл – то, что находим в ситуации. Совесть – творческий потенциал (помогает найти смысл). Сферы: что дает человек миру, что берет, позиция по отношению к ситуации. Триады человека: свобода воли (к смыслу) – ценности творчества, переживания – отношение к боли, вине, смерти. Координаты: осуществление – отчаяние; неудача – успех. Путь жизни и путь смерти (человек может выбирать до определенного момента).
Леонтьев:
Смысл – мотив\цель. Личностный смысл – значение значения. Смыслообразующие мотивы.
Подраздел: Шпаргалки по психологии личности
Похожие материалы в разделе Шпаргалки по …:
- Особенности развития учеников старшего школьного возраста (15-18 лет)
- Смысловая регуляция поведения личности. Понятие смысла в работах А.Н. Леонтьева и В. Франкла
- Формування фізичної культури
- Сущность видеометода
- Структура педагогічної діяльності вчителя
- Зміст навчального процессу
- Методи педагогічних досліджень
- Організація навчально-пізнавальної діяльності учнів
- Інновації в освіті
- Організація навчальної діяльності учнів на уроці