Шпаргалки по … ↓
Шпаргалки по педагогике:

Сущность субъективно-прагматического метода

Субъективно-прагматический метод стимулирования деятельности и поведения воспитанников основывается на создании условий, когда быть воспитанным, необразованным, нарушать дисциплину и общественный порядок становится невыгодно, экономически накладно. Педагоги используют напряженную общественно-экономическую ситуацию в воспитательных целях. Они подчеркивают тесную связь хорошего школьного воспитания с будущим социально-экономическим положением человека. В этой связи воспитание приобретает обостренно-личностную направленность, когда воспитанник изо всех сил стремится заслужить положительные отзывы.

Конкретные модификации субъективно-прагматического метода следующие:

  1. контракты, которые заключают воспитанники с воспитателями, где четко определяются обязанности сторон;
  2. личные карточки самосовершенствования, которые составляются воспитателями и родителями;
  3. дифференцированные группы по интересам;
  4. мониторинг, т.е. непрерывное наблюдение за поведением, социальным развитием воспитанника;
  5. тесты воспитанности, социальной зрелости, соревнования, конкурсы;
  6. штрафы (в баллах, очках), влекущие за собой вполне реальные наказания.

Подраздел: Шпаргалки по педагогике

Похожие материалы в разделе Шпаргалки по …:

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *