Шпаргалки по … ↓
Шпаргалки по педагогике:

Сущность метода примера, метода упражнений

Пример – воспитательный метод исключительной силы. Его воздействие основывается на известной закономерности: явления, воспринимаемые зрением, быстро и без труда запечатлеваются в сознании, потому что не требуют ни раскодирования, ни перекодирования, в котором нуждается любое речевое воздействие. Пример действует на уровне первой сигнальной системы, а слово – на уровне второй. Пример дает конкретные образцы для подражания и тем самым активно формирует сознание, чувства, убеждения, активизирует деятельность.

Психологической основой примера служит подражательность. Благодаря ей люди овладевают социальным и нравственным опытом.

Упражнение – способ привлечения к деятельности – практический метод воспитания, сущность которого состоит в многократном выполнении требуемых действий, доведении их до автоматизма. Результат упражнения – устойчивые качества личности – навыки и привычки.

Эффективность упражнения зависит от следующих важных условий:

  1. системы упражнений;
  2. их содержания;
  3. доступности и посильности упражнений;
  4. объема;
  5. частоты повторений;
  6. контроля и коррекции;
  7. личностных особенностей воспитанников;
  8. места и времени выполнения упражнений;
  9. сочетания индивидуальных, групповых и коллективных форм упражнений;
  10. мотивации и стимулирования упражнений.

Подраздел: Шпаргалки по педагогике

Похожие материалы в разделе Шпаргалки по …:

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *