Неопозитивизм – философско-педагогическое направление, пытающееся осмыслить комплекс явлений, вызванных научно-технической революцией. Нынешний педагогический неопозитивизм чаще всего именуется «новым гуманизмом».
Применительно к некоторым его направлениям также употребляется термин «сциентизм». Виднейшие представители нового гуманизма и сциентизма – П. Хере, Дж. Вильсон, Р.С. Питере, Л. Кольберг и др.
Главные положения педагогики неопозитивизма следующие. Воспитание должно быть очищено от мировоззренческих идей, так как социальная жизнь в условиях научно-технического прогресса нуждается в «рациональном мышлении», а не в идеологии. Сторонники нового гуманизма выступают за полную гуманизацию и системы воспитания, видя в ней главное средство утверждения во всех сферах жизни общества справедливости как высшего принципа отношений между людьми.
Подраздел: Шпаргалки по педагогике
Похожие материалы в разделе Шпаргалки по …:
- Контроль і регулювання навчально-пізнавальної діяльності
- Організація навчально-пізнавальної діяльності учнів
- Социальная психология об уровнях развития группы. Признаки коллектива (команды)
- Процесс развития личности
- Сущность метода наказания
- Сущность субъективно-прагматического метода
- Интервью как метод социальной психологии: виды, подготовка, проведение
- Методи організації діяльності
- Психология половых различий
- Определение непослушания и упрямства