Неопозитивизм – философско-педагогическое направление, пытающееся осмыслить комплекс явлений, вызванных научно-технической революцией. Нынешний педагогический неопозитивизм чаще всего именуется «новым гуманизмом».
Применительно к некоторым его направлениям также употребляется термин «сциентизм». Виднейшие представители нового гуманизма и сциентизма – П. Хере, Дж. Вильсон, Р.С. Питере, Л. Кольберг и др.
Главные положения педагогики неопозитивизма следующие. Воспитание должно быть очищено от мировоззренческих идей, так как социальная жизнь в условиях научно-технического прогресса нуждается в «рациональном мышлении», а не в идеологии. Сторонники нового гуманизма выступают за полную гуманизацию и системы воспитания, видя в ней главное средство утверждения во всех сферах жизни общества справедливости как высшего принципа отношений между людьми.
Подраздел: Шпаргалки по педагогике
Похожие материалы в разделе Шпаргалки по …:
- Процес виховання як система
- Освіта як найважливіша ланка реалізації мети виховання
- Принципы историко-эволюционного подхода в психологии личности
- Задачи социальной психологии как науки
- Сімейне виховання в різні періоди розвитку суспільства
- Система способов оптимизации педагогической системы
- Особливості змісту виховання в сучасній школі
- Суть педагогічного процессу
- Трудове виховання і профорієнтація
- Определение и виды образования