Неопозитивизм – философско-педагогическое направление, пытающееся осмыслить комплекс явлений, вызванных научно-технической революцией. Нынешний педагогический неопозитивизм чаще всего именуется «новым гуманизмом».
Применительно к некоторым его направлениям также употребляется термин «сциентизм». Виднейшие представители нового гуманизма и сциентизма – П. Хере, Дж. Вильсон, Р.С. Питере, Л. Кольберг и др.
Главные положения педагогики неопозитивизма следующие. Воспитание должно быть очищено от мировоззренческих идей, так как социальная жизнь в условиях научно-технического прогресса нуждается в «рациональном мышлении», а не в идеологии. Сторонники нового гуманизма выступают за полную гуманизацию и системы воспитания, видя в ней главное средство утверждения во всех сферах жизни общества справедливости как высшего принципа отношений между людьми.
Подраздел: Шпаргалки по педагогике
Похожие материалы в разделе Шпаргалки по …:
- Професійно значимі якості
- Складні засоби
- Социальный характер, национальный характер и характер индивидуальности. Их соотношение.
- Зміст навчального процессу
- Основные формы и методы инновационной деятельности
- Феномены группового сознания и группового давления. Комформность, конформизм, нонконформизм
- Діагностика і вимірювання вихованості
- Критерії вихованості
- Методи організації і самоорганізації навчально-пізнавальної діяльності
- З історії форм організації навчання