Неопозитивизм – философско-педагогическое направление, пытающееся осмыслить комплекс явлений, вызванных научно-технической революцией. Нынешний педагогический неопозитивизм чаще всего именуется «новым гуманизмом».
Применительно к некоторым его направлениям также употребляется термин «сциентизм». Виднейшие представители нового гуманизма и сциентизма – П. Хере, Дж. Вильсон, Р.С. Питере, Л. Кольберг и др.
Главные положения педагогики неопозитивизма следующие. Воспитание должно быть очищено от мировоззренческих идей, так как социальная жизнь в условиях научно-технического прогресса нуждается в «рациональном мышлении», а не в идеологии. Сторонники нового гуманизма выступают за полную гуманизацию и системы воспитания, видя в ней главное средство утверждения во всех сферах жизни общества справедливости как высшего принципа отношений между людьми.
Подраздел: Шпаргалки по педагогике
Похожие материалы в разделе Шпаргалки по …:
- Социально-психологические механизмы воздействия в процессе общения. Психологические приемы формирования аттракции
- Поняття про форми навчання
- Тренинги
- Поняття про управління, менеджмент, внутрішкільне управління, педагогічний менеджмент
- Діяльність учителя й учня у різних видах навчання
- Биологический возраст и периодизация развития индивида. Соотношение биологического и психологического возрастов.
- Социализация личности. Три грани социализации личности.
- Задачи нравственного и эстетического воспитания
- Поняття про зміст загальної середньої освіти
- Типологический подход в психологии личности (Гиппократ, Кречмер, Ганнушкин, Шелдон и др.). Представление об акцентуациях личности.