Предназначена для проверки фонематического слуха. Ребенку предлагают поиграть «в прятки» со звуками. Условия игры следующие: каждый раз договариваются, какой звук надо искать, после чего экспериментатор называет испытуемому различные слова, а тот должен сказать, есть или нет разыскиваемый звук в слове. Предлагается поочередно искать звуки «о», «а», «ш», «с». Все слова необходимо произносить очень четко, выделяя каждый звук, а гласные звуки даже тянуть (отыскиваемый гласный звук должен стоять под ударением). Надо предложить испытуемому, чтобы он сам вслед за экспериментатором произнес слово и послушал его. Можно повторить слово несколько раз.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Чего не хватает?»
- Скрининг-тест на диагностику алкогольной и/или наркотической зависимости CAGE-AID
- «Групповые роли»
- Методика «Память на числа»
- Сенситивный тип
- Тест А.И. Захарова на оценку уровня тревожности ребенка
- Ситуация клиента и ситуация экспертизы
- Гиссенский опросник (Giesener Beschwerdebogen, GBB)
- Методика «Цепочка действии» диагностика самоконтроля и произвольного запоминания у детей старшего дошкольного возраста
- Анкета для родителей учащихся 1-х классов (выявление признаков дезадаптации у детей)