Шкалы: уровни эмоциональной экспрессии по каналам: громкость голоса, темп речи, образность речи, сбой речи, интонация, двигательная эктивность, лишние движения, мимика, недифференцированная по каналам экспрессия/
Назначение теста: Перцептивная оценка парциальных и экспрессивных эмоций и их интегративных проявлений: интенсивность экспрессии, двигательная активность, изменения речи и поведения.
Инструкция к тесту
Напишите на выданном вам бланке свою фамилию, имя, возраст и дату проведения эксперимента.
Отвечая на каждый вопрос, вы должны выбрать один из трех предложенных вариантов ответа (а, б или в), отражающий ваше мнение. Поставьте крестик в соответствующей клеточке в листке для ответа. Левая клеточка (а) соответствует ответу «безусловно, да», средняя (б) – ответу «иногда», а правая клеточка (в) – ответу «нет».
Отвечая на вопрос, каждый раз проверяйте, чтобы номер вопроса совпадал с таким же номером в листке для ответов. Ответы должны быть даны на все вопросы без исключения.
Старайтесь, чтобы промежуточный вариант ответа (б) встречался не чаще 1 раза на 6-7 ответов. Отвечайте на вопросы, исходя из того, что для вас характерно в настоящее время. Помните, что к своим ответам нужно отнестись ответственно и серьезно.
Отвечать нужно только искренне!
Если вам непонятна инструкция, прочтите ее еще раз.
Тест
- Можно ли по вашему голосу догадаться, что вам грустно, тоскливо?
- Когда вы злитесь, появляются ли в вашей речи сравнения, крепкие выражения, прозвища и т.д.?
- Бывает ли так, что когда вы боитесь чего-то, то совершаете действия, без которых можно было бы обойтись (крутите в руках предмет, чешете в затылке, одергиваете одежду и т. п.)?
- Когда у вас веселое настроение, становится ли ваша речь более образной, то есть, употребляете ли вы красочные эпитеты, сравнения и т.п.?
- Когда у вас веселое настроение, сказывается ли оно на ваших движениях и жестикуляции, делает ли оно их более активными?
- Есть ли у вас склонность говорить быстрее, чем обычно, когда вы чем-то взволнованы?
- Свойственна ли вам в состоянии печали замедленность движений и некоторая скованность?
- Легко ли можно по интонации вашей речи догадаться, что вы рассержены?
- Если вам тоскливо, заметно ли меняется интонация вашего голоса?
- Когда вы рассказываете что-нибудь веселое, употребляете ли вы лишние слова («ну», «значит» и т.п.)?
- Если вы чем-то обрадованы, говорите ли вы громче, чем обычно?
- Если какое-либо событие выводит вас из равновесия, заметно ли это для окружающих?
- Когда вы рассказываете друзьям, родным что-нибудь веселое, становится ли ваша речь более выразительной, богатой интонациями?
- Бывают ли случаи, когда вы, испугавшись чего-то, начинаете говорить медленнее, чем обычно?
- Заметно ли для окружающих, что вам грустно?
- Если вы услышали радостную новость, появляются ли у вас лишние движения, без которых можно было бы обойтись?
- Если вы разговариваете с человеком, на которого рассердились, говорите ли вы быстрее, чем обычно?
- Остается ли ваше лицо бесстрастным, когда вы сильно разозлитесь?
- Меняется ли интонация вашей речи, когда вы сильно взволнованы?
- Становитесь ли вы непоседливы, активны, если чем-то сильно взволнованы (то есть больше, чем обычно, двигаетесь, вертитесь, жестикулируете)?
- Свойственны ли вам в периоды волнений, переживаний движения, без которых можно было бы обойтись (поглаживание волос, одергивание одежды, манипуляции с ручкой, бумажкой и т. п.)?
- Считаете ли вы, что чаще всего ничем не проявляете своих чувств?
- Когда у вас грустное настроение, возникают ли у вас лишние движения, которые в обычном состоянии не наблюдаются (например, бесцельное движение по комнате, заламывание рук, необычная жестикуляция и др.)?
- Свойственно ли вам в возбужденном состоянии говорить сбивчиво, «проглатывать» слова, произносить лишние слова типа «э-э», «ну» и т.п. – так, что слушателю приходится задавать уточняющие вопросы?
- Когда вам приходится рассказывать о каком-то случае, который рассмешил вас, говорите ли вы быстрее обычного?
- Если вы сильно испугались, говорите ли вы тише, чем обычно?
- Можно ли догадаться по вашему лицу, что вы получили печальное известие?
- Повышаете ли вы голос, когда говорите с человеком, который вас сильно разозлил?
- Когда у вас отличное настроение, можно ли догадаться об этом по вашему лицу?
- Если у вас резко изменилось настроение, заметно ли это для окружающих?
- Если вы раздражены человеком из-за того, что он помешал вам работать, проявляется ли это в ваших жестах, движениях?
- Можно ли сказать, что о вашем настроении красноречиво говорит ваше лицо?
- Остается ли ваша речь ясной и понятной для окружающих, когда вы испытываете страх?
- Когда вы рассержены, удается ли вам скрыть свое чувство от окружающих?
- Понятна, связна ли ваша речь, когда вами овладевает печаль?
- Делал ли вам кто-нибудь замечание, что вы слишком громко говорите?
- Можно ли по интонации вашего голоса догадаться, что вы чем-то испуганы?
- Бывает ли так, что от волнения вы не можете произнести ни слова?
- Считаете ли вы, что слишком проявляете свой страх?
- Когда у вас хорошее настроение, заметно ли это для окружающих?
- Меняется ли темп вашей речи, если вы рассказываете о каком-то печальном для вас событии?
- Если вы получили испугавшее вас известие, можно ли догадаться об этом по вашему лицу?
- Если вы рассердились на своего собеседника, влияет ли это на связность вашей речи: появляются ли в ней паузы, лишние слова или неточности?
- Бывает ли так, что ваше раздражение или злость проявляются в движениях, не направленных ни к какой определенной цели (крутите что-то в руках, притрагиваетесь к лицу и т.п.)?
- Становится ли ваша речь менее красочной (отсутствие эпитетов, сравнений и т.п.), если вы чем-то расстроены?
- Можно ли сказать, что страх делает вашу речь менее образной?
- Становитесь ли вы более подвижным, непоседливым, чем обычно, в моменты, когда чем-то напуганы?
- Ваша речь отличается образностью, то есть свойственно ли вам употреблять красочные эпитеты, сравнения, меткие выражения?
Обработка и интерпретация результатов теста
Количество баллов за каждый ответ: «безусловно, да» – 3, «иногда» – 2, «нет» – 0
Ключ к тесту
Каналы экспрессии | Номера вопросов | |
да | нет | |
Громкость голоса | 1, 11, 26, 28, 36 | |
Темп речи | 6, 14, 17, 25, 41 | |
Сбой речи | 10, 24, 43 | 33, 35 |
Интонация | 8, 9, 13, 19, 37 | |
Двигательная активность | 5, 7, 20, 31, 39 | |
Лишние движения | 3, 16, 21, 23, 44 | |
Мимика | 27, 29, 32, 42 | 18 |
Недифференцированная по каналам экспрессия | 12, 15, 30, 38, 40, 47 | 22, 34 |
Уровни эмоциональной экспрессии:
- 12 и более – высокий;
- 6-11 – средний;
- 5 и менее – низкий.
Уровни недифференцированной (стабильно-регулируемой) экспрессии:
- 19 и более – высокий;
- 10-18 – средний;
- 9 и менее – низкий.
На основании полученных данных можно составить модель эмоциональной экспрессии в форме графического профиля.
Перцептивная самооценка парциальной и интегральной эмоциональной экспрессивности (Л.Е.Бачина, А.Е.Ольшанникова) / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. C.238-242
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Свободная сортировка объектов»
- Формирующие методы
- Составление заключений по данным патопсихологического экспериментального исследования
- Естественный эксперимент
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация - Методика «Профиль»
- Тест специальных способностей «Куб линка»
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация - Методика «Построение заборчика»
- Методика диагностики оперативной оценки самочувствия, активности и настроения (САН)