Ученику дается инструкция: «Вот альбом. В нем есть картинки и кружки. Нужно внимательно смотреть поочередно на каждый кружок: сначала на нижние, потом на верхние. И так на каждой странице. На картинки смотреть нельзя» (последнее слово интонационно выделяется). Правильность выполнения задания фиксируется учителем по направлению взгляда испытуемого.
Анализ выполнения проводится по следующим критериям:
10 баллов – высшая оценка. Ставится в том случае, если ученик при выполнении всех заданий не отвлекался на картинки. Невыполнение условий для каждого задания снижает оценку на 1 балл.
- Высокий уровень – 9-10 баллов.
- Средний уровень – 6-8 баллов.
- Очень низкий уровень – 1-2 балла.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Экспресс-диагностика уровня социальной изолированности личности (Д. Рассел и М. Фергюссон)
- Исследование маскулинности-фемининности личности
- Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)
- Методика определения уровня мобилизации воли (по Ш.Н. Чхарташвили)
- Тест Гилфорда «Социальный интеллект»
- Изучение темперамента школьника методом наблюдения
- Аудитор
- Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)
- Тест словаря для детей 6-7 лет
- Тренировка восприятия младших школьников «Буквы»