Задание: Используя нарисованные изображения постарайтесь придумать и изобразить как можно больше различных предметов и вещей. Можно дорисовывать к фигуркам любые детали и объединять фигуры в один рисунок.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Диагностика речевого развития старшего дошкольника, осознанности восприятия и использования им речи
- Рекомендации для родителей при совместном выполнении с ребенком домашнего задания
- Карта оценки степени выраженности проявлений школьной дезадаптации
- «Групповые роли»
- Анкета выявления факторов, стимулирующих и препятствующих обучению, развитию и саморазвитию педагогов в ДОУ
- Воспринимаемый индекс вины (Perceived Guilt Index, PGI) Авторы: John R. Otterbacher, David C. Munz.
- Методика «Группировка»
- Методика определения уровня мобилизации воли (по Ш.Н. Чхарташвили)
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация - Перцептивная самооценка парциальной и интегральной эмоциональной экспрессивности (Л.Е. Бачина, А.Е. Ольшанникова)