Упражнение 15
Спиши, вставив пропущенные гласные. В скобках запиши проверочные слова, отвечающие на данный вопрос. Обозначь орфограмму.
К..рмил (что делает?) к..тенка (кто?).
В..рили (что делают?) в..ренье (что?).
Цв..тут (что делал?) ландыш.
П..ют (что делай?) ч..жи (кто?).
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Программа «Я – Ты – Мы»
- Памятка «Работа со слабоуспевающими учениками»
- Виды и стили взаимодействия педагога и ребенка
- Гласные после шипящих: жи-ши, ча-ща, чу-щу
- Рекомендації по розвитку пізнавальної активності у дітей дошкільного віку
- Младенчество: истоки личностного отношения к себе и к другому
- Средства и методы педагогического воздействия на личность
- Парные звонкие и глухие согласные на конце слова
- Программа «Развитие» (Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко, Н.С. Баренцева и др.)
- Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных