Упражнение 19
Прочитай рассказ.
Учительница написала на доске отдельные слова и сказала ребятам:
– Спишите их. Только не спешите. Все пишут, а Алеша – нет…
Почему ты не работаешь, Алеша?
– А я не знаю, что надо делать. То вы говорите «спишите», то – «не спишите»…
Почему Алеша не понял, что делать надо?
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Пять «Точек опоры»
- Слова с безударной гласной «е», проверяемой «ё»
- Занятие 16. «Путешествие в джунглях»
- Подбор однокоренного слова, обозначающего действие
- Имя существительное
- Школьные неврозы и причины их возникновения
- Цели образования и воспитания
- Основные задачи и принципы семейного воспитания
- Педагогические цели управления конфликтными ситуациями
- Предпосылки девиации в подростковом возрасте