Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать понятия «дикие животные», «домашние животные».
Педагог просит детей назвать животных, которых они видят на картинке, определить среди них лишнее и объяснить, почему они так решили.
Ответ: Лишнее животное – лось (так как все остальные животные домашние).
Задание: Раскрась лишнее животное.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Речевое развитие
- Развитие эмоциональной сферы
- Созвездия
- Развитие навыков счета «Тесьма»
- Если вашего ребенка в школе обижают одноклассники
- Режим дня вашего ребёнка
- Где ты это взял?
- У кого лучше развито воображение: у взрослого или у ребенка?
- Потребность задавать вопросы у дошкольников
- Задание на развитие зрительно-двигательного восприятия «Помоги кролику найти морковку»