Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать понятия «дикие животные», «домашние животные».
Педагог просит детей назвать животных, которых они видят на картинке, определить среди них лишнее и объяснить, почему они так решили.
Ответ: Лишнее животное – лось (так как все остальные животные домашние).
Задание: Раскрась лишнее животное.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Школа — это не страшно
- Игры-забавы для младенцев
- Советы психолога родителям первоклассников
- Почему мы боимся школы
- Дела семейные
- Узнает ли себя ребенок в зеркале?
- Первая любовь у подростка
- Развитие навыков счета «Дорисуй круги»
- Физкультминутка «Считалочка»
- Конспект лекций по психологии семьи