Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать понятия «дикие животные», «домашние животные».
Педагог просит детей назвать животных, которых они видят на картинке, определить среди них лишнее и объяснить, почему они так решили.
Ответ: Лишнее животное – лось (так как все остальные животные домашние).
Задание: Раскрась лишнее животное.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Откуда я появился?
- Развитие мышления «Художник и портреты»
- Восприятие ребенка раннего возраста
- Развитие навыков счета «Дорисуй картинки»
- Как организовать предметную деятельность детей при малом количестве игрушек?
- Психологический портрет ребенка от 3 до 6 месяцев
- Буквы из спичек (палочек) – К, Л, М, Н, П, Т
- Адаптация ребенка к детскому саду
- Задание на развитие мышления
- Вредные привычки у детей