Тестирование обученности, достижений, развития

Тестирование обученности – это совокупность заданий, сориентированных на определение степени усвоения определенных аспектов содержания обучения.

Правильно составленные тесты обученности должны удовлетворять ряду требований.

Они должны быть:

1. относительно краткосрочными, т.е. не требовать больших затрат времени;
2. однозначными, т.е. не допускать произвольного толкования тестового задания;
3. правильными, т.е. исключать возможность формулирования многозначных ответов;
4. относительно краткими, требующими сжатых ответов;
5. информационными, т.е. такими, которые обеспечивают возможность соотнесения количественной оценки за выполнение теста с порядковой или даже интервальной шкалой измерений;
6. удобными, т.е. пригодными для быстрой математической обработки результатов;
7. стандартными, т.е. пригодными для широкого практического использования – измерения уровня обученности как можно более широких контингентов обучаемых, овладевающих одинаковым объемом знаний на одном и том же уровне обучения.

Подраздел: Шпаргалки по педагогике

Похожие материалы в разделе Шпаргалки по …:

• Смысловая регуляция поведения личности. Понятие смысла в работах А.Н. Леонтьева и В. Франкла
• Формування фізичної культури
• Фактори, що зумовлюють формування змісту освіти
• Організація навчальної діяльності учнів на уроці
• Понятие акселерации
• Поняття про технологію виховання
• Класифікація закономірностей навчання
• Сущность этического рассказа и сущность разъяснения
• Методология социально-психологического исследования
• Эксперимент, как метод социальной психологии, преимущества и недостатки эксперимента в сравнении с наблюдением