- Для меня в нашей фирме главное __________________
- Меня стимулирует к работе __________________
- Из перечисленных ниже, отметьте те факторы, которые мешают Вам получать удовлетворение от работы в Компании:
- Игнорирование идей и личной инициативы сотрудников;
- Низкая степень ответственности в принятии решения, выполнении профессиональной задачи;
- Невозможность использовать свой творческий потенциал;
- Отсутствие обучения сотрудников;
- Дисциплина: низкая или завышенные требования (подчеркните);
- Несоблюдение сроков выполнения заданий;
- Отсутствие командного духа;
- Дефицит или отсутствие необходимой для работы информации (подчеркните);
- Неэффективная система оплаты труда;
- Нарушение негласного контракта;
- Неиспользование каких-либо навыков сотрудника, которые он сам ценит;
- Отсутствие чувства причастности к компании;
- Отсутствие ощущения достижения, не видно результатов;
- Нет личного и профессионального роста;
- Отсутствие признания достижений и результатов со стороны руководства и коллег;
- Отсутствие изменений в статусе сотрудника;
- Отсутствие или медленный карьерный рост;
- Ощущение нестабильности и тревоги за завтрашний день;
- Что-то еще (напишите) __________________
- Мне хотелось бы, чтобы в моей работе руководство отметило, прежде всего (перечислите хотя бы 3 пункта): __________________
- Если бы Вас попросили оптимизировать деятельность в компании, на какие проблемные вопросы Вы бы обратили внимание в первую очередь: __________________
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Школьный тест умственного развития (ШТУР)
- Исследование особенностей распределения внимания методом корректурной пробы (методика Бурдона)
- Примерная схема характеристики ребенка
- Скрининг-тест на диагностику алкогольной и/или наркотической зависимости CAGE-AID
- Психолого-педагогическая характеристика учащихся средней школы. Психологические особенности и задачи развития в подростковом возрасте
- Неустойчивый тип
- Схема анализа результатов психологического обследования ребенка младшего школьного возраста для представления на школьный психолого-медико-педагогический консилиум
- Развитие воображения
- Методика «Ценностные ориентации» М. Рокича
- Каков ваш стиль поведения в конфликтной ситуации (К.Томас)