ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

мелкая  25.06.2017
правда
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

О чем разговаривать с девушкой интровертом?

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

- Оля, пойдём в кино!
- Пойдём, Серёжа.
- А твой парень не будет против?
- У меня нет парня. Его муж убил.
тесты знаний

  • Мышление
  • Тест «Методология психологии развития»
  • Итоговый модуль по общей психологии Вариант 2
  • Педагогическое общение
  • Цели, задачи управления персоналом

  • он-лайн тесты

  • Тест Благоразумны ли вы?
  • Тест святого Мартина
  • Тест Умеете ли Вы влиять на других людей
  • Тест Добрая ли у Вас душа?
  • Тест В ожидании праздника
  • Тест Как завоевать сердце свекрови
  • Тест Куда уходит время?
  • Тест Уметь быть счастливым – это искусство?
  • Тест Воспитание воспитателя
  • Тест Железная леди или ласковая кошечка?
  • Тест Какой ты будешь через 10 лет?
  • Вербальная диагностика самооценки личности
  • Тест Его сердце замерло
  • Тест Шопоголик вы или нет?
  • Тест Пустой внутри

  •  



     

    загрузка...

    Карта обследования жизненного пространства ребенка

    1. Ф.И.О. ребенка.
    2. Дата рождения ребенка (число, месяц, год).
    3. Место рождения (город, село, область) и его экологическая характеристика (природные условия и их сохранность, наличие разрушающих природу источников, экологически грязных и вредных производств, общественный транспорт, удаленность дома от большого скопления техники и людей).
    4. Географический характер места постоянного проживания.
    5. Жилищно-бытовые условия (отдельный дом, квартира, наличие детской комнаты, двора, где ребенок может быть без присмотра взрослых).
    6. Физическое развитие ребенка (полностью здоров, хронически болен (чем именно), часто болеет).
    7. Культурно-бытовые условия домашней жизни: наличие специального учебного уголка, комнаты-мастерской для занятий по интересам; книг, спортивного инвентаря, музыкальных инструментов; бытовой техники, с которой ребенок постоянно имеет дело дома; собственного уголка природы, животных, птиц, растений, за которыми он постоянно ухаживает.
    8. Культурно-гигиенические условия дома и двора (наличие детской площадки, специальных предметов и инвентаря, предназначенного для физического развития ребенка).
    9. Отношение взрослых к внеучебным занятиям ребенка дома (поощрительное, заинтересованное, контролирующее, равнодушное, отрицательное).
    10. Отношение семьи к учебным делам ребенка (постоянно заинтересованное, жестко контролирующее, поддерживающее, непоследовательное, постоянно конфликтное из-за отметок).
    11. Наказывают ли дома за школьные успехи и неудачи (практически нет, довольно часто, нет, никогда).
    12. Обычное проведение времени ребенком дома (самостоятельное, под контролем взрослых, при участии взрослых в его делах, при его участии в делах взрослых, бесконтрольное, ребенок сам контролирует свое время, контролирует и свое время, и занятия младших членов семьи).
    13. Часто ли ребенок конфликтует с членами семьи (родителями, старшими, младшими).
    14. Любимые досуговые занятия (труд, общение, чтение, просмотр телепередач, занятия музыкой, искусством, увлечение техникой, уходом за животными, растениями, спорт, поделки и т.п.).
    15. Отношение взрослых к общению и друзьям ребенка (заинтересованное, равнодушное, негативное).
    16. Основные внеучебные занятия ребенка в школе после уроков (игры со сверстниками, самоподготовка к занятиям, физический труд, спортивные занятия, занятия в кружках, занятия по спецпрограмме, компьютерные игры и т.д.).
    17. Посещение ребенком учреждений дополнительного образования (посещает библиотеку (еженедельно, время от времени, никогда, поблизости библиотеки нет); ходит на занятия клубных кружков, объединений, секций, ходит в клуб на познавательно-развлекательные программы, не ходит в клуб, клуба нет; занимается по индивидуальной программе в УДО).
    18. Участвует ли в полезном труде по благоустройству своего дома (да, изредка, нет), двора (да, нет), школы (да, нет).
    19. Трудится ли вместе с родителями на приусадебном участке, даче (постоянно и охотно, только по просьбе взрослых, участвует периодически (весной, летом, осенью), не участвует, приусадебного участка нет).
    20. Поощряется ли самостоятельное зарабатывание денег (да, еще мал, нет).




       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.