ИЛИ И  

 

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Тамара  24.09.2017
Норм
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Во всех отношениях с мужчинами повторяется одно и тоже?

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Встречаются два друга:
- Что это у тебя нос приплюснутый, боксом занялся?
- Нет, мою стекла в женской бане.
тесты знаний

  • Биология Вариант 3
  • Основы статистики Вариант 2
  • Характер
  • Социальная психология Вариант 1
  • Предмет и задачи педагогической психологии

  • он-лайн тесты

  • Тест Есть ли у вас склонность к языкам?
  • Тест Грибник ли вы?
  • Тест для женщин «Что у вас в сумке?»
  • Тест Кто ты: мясоед или вегетарианец?
  • Викторина «Хороший ли вы хозяин своей Мурке?»
  • Тест Спанч Боб – Квадратные Штаны
  • Тест Вас беспокоят недостатки фигуры?
  • Тест Какая ты хрюшка?
  • Тест Узнайте о себе по форме своей сумочки
  • Тест Курортный роман и Вы
  • Тест Хозяин ли вы в своем доме?
  • Тест Какая вы?
  • Тест Определение тревожности
  • Тест На какой основе строится отношение отца и матери к ребенку?
  • Тест Насколько прочен ваш брак

  •  



     

    Пам’ятка вивчення стану сюжетно-рольової гри групи старшого дошкільного віку

    1. Місце гри в режимі роботи групи.
    2. Умови для організації сюжетно-рольових ігор (наявність іграшок, розміщення, відповідність віку).
    3. Тематика сюжетно-рольових ігор, їхній зміст.
    4. Наявність дитячих ігрових груп, кількість дітей в цих групах, тривалість їх існування.
    5. Рівень ігрових умінь і навичок дітей (як організовуються на гру, визначають сюжет, вміють дібрати іграшки, які ролі беруть на себе).
    6. Сформованість оцінювального ставлення до виконаної ролі.
    7. Які нові ігрові ситуації були створені в ході гри,
    8. Рівень взаємин (розподіл ролей, взаємодопомога, розв’язання конфліктів).
    9. Взаємозв’язок з іншими видами дальності.
    10. Доцільність керівництва грою з боку вихователя (які прийоми використовував для формування позитивних взаємин між дітьми, чи сприяв розвитку гри).
    11. Наявність системи в навчально-виховному процесі щодо розвитку гри.




       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.