У нас в семье в основном одни женщины. У мамы три сестры — мои тети.
Нас двое с сестрой. Так хорошо: помогаем друг другу, и поболтать есть с кем. Вещи были общие на двоих. У сестры сейчас дочка растет. И мы с мужем хотели девочку. Она ласковая, к матери ближе и помощница. А с мальчишками одни проблемы. Вот у нас сын — горе, да и только: никогда не приласкается, на улицу выйдет — обязательно грязь найдет, коленки вечно в ссадинах, а играет как? — то палками машется, то дерется. А еще и капризы: «Не буду надевать эти майку и шорты, они Машкины. И сандалии одни девчонки носят!» Хоть плачь… А со вторым ребенком, наверное, не соберемся. И с этим-то никаких сил не хватает.
Приведенная выше запись рассказа одной женщины описывает достаточно типичную ситуацию с семьями, где родителей не устраивает пол ребенка. Часто еще до появления малыша на свет будущие папы и мамы связывают свои ожидания и радужные надежды с воспитанием именно дочери или именно сына. Это может быть проявлением родительского самолюбия, семейных традиций или далеко идущих планов. И вот входящему в этот мир ребенку объявляется своеобразная психологическая война. Пока он был младенцем, все было еще относительно нормально и не вызывало особую тревогу. Но когда он научился проявлять собственную индивидуальность, дело приобрело угрожающий для психики ребенка характер.
Конечно, способов поведения, отвергающих конкретную биологическую сущность малыша, связанную с его половой принадлежностью, может быть великое множество. Опишем лишь некоторые из них.
Чаще всего родители или родственники мягко продолжают «гнуть» свою линию. Иногда встречаешь на улице 3—4-летнего мальчишку с длинными локонами, разодетого в рубашку с кружевным жабо и лаковые туфельки, этакого чистюлю и милашку, которого чинно ведут за руку, без конца охорашивают и целуют. Или наоборот — девочку превращают в своеобразного сорванца, пацаненка, что зиму и лето не вылезает из брюк и шортиков, гоняющего с папой мяч или шайбу, то и дело принимающего боксерскую стойку и размахивающего остренькими кулачками. Соответствует этому подходу и выбор игрушек для ребенка.
Другой способ поведения взрослых заключается в выражении ими недовольства своим ребенком всякий раз, как он начинает демонстрировать свойственные его полу нормы и способы реагирования на различные ситуации. Так, родители могут сердиться на сынишку за его подвижность и непоседливость, неаккуратное обращение с игрушками или своими вещами, за выбор игр, связанных с риском, азартом, преследованиями, физической активностью. Даже выбор темы для рисунка может быть оценен отрицательно: «Ну что ты одни танки и самолеты малюешь? Нарисовал бы лужок, цветочки». Подобное происходит и с девочками, которых упрекают в слюнтяйстве, плаксивости, чрезмерной осторожности и аккуратизме, уделении внимания своей внешности и нарядам.
Еще один типичный случай реагирования на ситуацию нежелательного пола ребенка — это навязывание малышу определенного круга общения: мальчику по преимуществу девчоночьего и женского, девочке -наоборот, мужского и мальчишечьего. Когда мальчик берется за велосипед, ему говорят: «Хватит кататься, лучше иди поиграй в песок с девочками», а когда он спрашивает разрешения пойти поиграть с ребятами в мяч, то заявляют, чтобы он шел к бабушке и посмотрел с ней книжки.
Это регулирование касается и «допуска» в дом других детей. Типичен, например, такой диалог:
– Можно мы с Мишкой поиграем в железную дорогу?
– Нет, после вас в квартире сплошная неразбериха.
– Я тогда к нему схожу.
– Сказано же, нет! Не умеете вместе вести себя нормально.
Дошкольное детство — это период освоения ребенком знаний о нормах и предписаниях, связанных с его полом, формирование соответствующих им навыков поведения. Ребенок, научившись различать людей по их половой принадлежности, относит и себя к одной из групп людей — мужчин или женщин. Он воспринимает и оценивает свои действия и действия других ребят, как поступок мальчика или не мальчика, девочки или не девочки. В психологии для этого процесса есть специальное название — первичная половая идентификация. Эгоистические формы поведения родителей наносят ему существенный урон.
Мешать ребенку развиваться в соответствии с его природными задатками — не такое уж безобидное дело. Самое меньшее, что может произойти в этом случае — это задержка его социального становления, да и психического развития тоже. Более негативные следствия могут появиться позднее в виде чувства неполноценности, отторжения своего Я. Такой ребенок в школьном возрасте с трудом контактирует с детьми одного с ним пола, а в юности — с представителями противоположного. Приобретение ими сексуального опыта будет связано с большими потрясениями, может стать причиной формирования неспецифической сексуальной ориентации.
Безусловно, взрослые не желают ничего подобного своему отпрыску. Они всего лишь предосудительно бездумны в осуществлении своих желаний. Но наша цель — не запугать их, а помочь им и их малышу побыстрее разрешить сложившуюся опасную ситуацию. Юристы говорят, что незнание закона не освобождает от ответственности. Эта формула применима и здесь. Самое лучшее, что могут сделать родители, испытывающие разочарование от неподходящей половой принадлежности своего ребенка и без конца твердящие « Ах, если бы у нас была девочка!» или «Вот если бы и у нас был такой вот Вовка…», — это вспомнить об ответственности за его будущее. И если уж очень хочется что-нибудь иное, то лучше предпринять еще одну попытку, ведь никакому мальчику не помешает сестра, а девочке – братишка.
Каждый ребенок — это бесценный дар. Не лишайте его радости быть самим собой. Смазывая зеленкой содранные мальчишеские коленки, порадуйтесь тому, что у вас растет бесстрашный защитник, будущий продолжатель рода Смирновых или Воробьевых. А в очередной раз застав свою пятилетнюю дочь перед зеркалом, вспомните, что только она подарит вам незабываемые минуты наслаждения, забравшись к вам на колени, обвив вашу шею своими ручонками и запечатлев на щеке поцелуй.
Если же завистливые мысли по-прежнему продолжают посещать вас и кажется, было бы лучше, если…,то прибегните к услугам своего воображения. Хотя бы на секунду представьте, что у вас нет вашего мальчика или девочки. Нет, они не умерли, а просто не родились на свет. И сразу станет ясно, насколько то, что вы имеете, дорого вашему сердцу, насколько пуста и бессмысленна жизнь без вашего ребенка. Думаю, что второй раз прибегать к столь радикальному врачеванию уже не придется. Вы хотели девочку, но судьба наградила вас мальчиком. Спасибо ей за это. Иначе бы вы никогда не узнали и не почувствовали то, что знаете и чувствуете теперь.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Если ребенок вас обманул и не хочет сознаваться
- Как правильно учить ребенка читать и писать?
- Развитие нравственных качеств характера у дошкольника
- Младенец вернулся из больницы
- Развитие внимания «Закончи орнамент»
- Эгоцентризм
- Почему ты не кушаешь в садике?
- Если у ребенка развивается мания сравнения
- Если учитель считает вашего ребенка недотепой
- Детские страхи