Оборудование: бланк, состоящий из чередующихся кружков и крестов (на каждой строчке семь кружков и пять крестов, всего 42 кружка и 30 крестов), секундомер.
Порядок исследования. Испытуемому предъявляют бланк и просят считать вслух, не останавливаясь (без помощи пальца), по горизонтали число кружков и крестов в отдельности.
Обработка и анализ результатов. Экспериментатор замечает время, которое требуется испытуемому на весь подсчет элементов, фиксирует все остановки испытуемого и те моменты, когда он начинает сбиваться со счета.
Сопоставление количества остановок, количества ошибок и порядкового номера элемента, с которого испытуемый начинает сбиваться со счета, позволит сделать вывод об уровне распределения внимания у испытуемого.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Школьный тест умственного развития (ШТУР)
- Методика «Шкала совестливости» (В.В. Мельников, Л.Т. Ямпольский)
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Ключ методики TSI P. Амтхауэра
- Тренинг мышления для учащихся 8 — 11 лет
- Анкета для самооценки толерантности учителя
- Игра «Составление предложений»
- Изучение познавательных затруднений у школьников
- Тест-опросник А.В. Зверькова и Е.В. Эйдмана «Исследование волевой саморегуляции»
- Методика «Карта одаренности» (для родителей)