Инструкция: На выполнение всех 40 заданий теста дается ровно 30 мин. Не задерживайтесь слишком долго над одним заданием. Быть может, вы находитесь на ложном пути и лучше перейти к следующей задаче. Но и не сдавайтесь слишком легко: большинство задач поддается решению, если вы проявите немного настойчивости. Продолжать ли размышлять над заданием или отказаться от попыток и перейти к следующему – подскажет здравый смысл. К концу серии задания становятся в общем труднее. Всякий человек в силах решить часть предлагаемых заданий, но никто не в состоянии справиться со всеми заданиями за полчаса.
Записывайте номер задания и ваш ответ, который может состоять из одного числа, буквы или слова. Если вы не в состоянии решить задачу – не следует писать ответ наугад.
Примечания:
1) точки обозначают количество букв в пропущенном слове;
2) для решения некоторых заданий потребуется использовать последовательность букв русского алфавита без буквы "ё".
1. Выберите нужную фигуру из четырех пронумерованных.
2. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго
- ОБЫ(…) КА
3. Решите анаграммы и исключите лишнее слово.
- ААЛТЕРК КОЖАЛ ДМОНЧЕА ШКААЧ
4. Вставьте недостающее число.
Вставьте пропущенное слово
- БАГОР (РОСА) ТЕСАК
- ГАРАЖ (…. ) ТАБАК
6. Вставьте пропущенное число
- 196 (25) 324
- 325 (….) 137
7. Продолжите ряд чисел
- 18 10 6 4 ?
8 Решите анаграммы и исключите лишнее слово
- НИАВД СЕОТТ СЛОТ ЛЕКСОР
9. Выберите нужную фигуру из пронумерованных.
10. Выберите нужную фигуру из шести пронумерованных.
11. Вставьте недостающую букву.
- Щ Ц Т П Л
12. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго.
- ME (…) ОЛАД
13. Вставьте пропущенное число.
14. Вставьте недостающее число.
- 4 9 20
- 8 5 14
- 10 3 ?
15.Вставьте недостающее число.
- 16 (27) 43
- 29 ( ) 56
16.Вставьте недостающие буквы.
17.Выберите нужную фигурку из пронумерованных.
18. Выберите нужную фигуру из шести пронумерованных.
19. Вставьте пропущенное число
- 6 11 ? 27
20. Вставьте пропущенное число
- 12 (56) 16 17 ( ) 21
21. Вставьте пропущенное слово
- ФЛЯГА (АЛЬТ) ЖЕСТЬ
- КОСЯК (……….) МИРАЖ
22. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго
- ПРИК (…) ЬЯ
23.Решите анаграммы и исключите лишнее слово
- ЖААРБ НУССК ТЯХА КОДАЛ
24.Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок
- РУКА (…..) ГРОЗДЬ
25. Вставьте пропущенную букву
- АГЖ
- ГЗЛ
- ЗМ?
26. Вставьте пропущенные буквы.
27. Выберите нужную фигуру из шести пронумерованных .
28. Выберите нужную фигуру из пронумерованных.
29. Выберите нужную фигуру из шести пронумерованных.
3O. Вставьте пропущенное слово
- КНИГА (АИСТ) САЛАТ
- ПОРОГ (………..) ОМЛЕТ
31. Вставьте слово, которое означало бы. то же, что и слова, стоящие вне скобок
- КАРТОЧНАЯ ИГРА (…….) СТЕРЖЕНЬ С РЕЗЬБОЙ
32. Вставьте пропущенное число
- 1 8 27 ?
33. Вставьте пропущенное слово
- ЛОТОК (КЛАД) ЛОДКА
- ОЛИМП (……..) КАТЕР
34. Решите анаграммы и исключите лишнее слово
- АТСЕН ТИВОНКР РАКЫШ КООН
35. Вставьте пропущенную букву и пропущенное число.
36. Вставьте слово, которое обозначало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок
- ЗАЛИВ (……) ЧАСТЬ ЛИЦА
37.Вставьте пропущенное слово
- ПИРОГ (ПОЛЕ) СЛЕЗА
- РЫНОК (….) ОСАДА
38. Выберите нужную фигуру из шести пронумерованных.
39. Выберите нужную фигурку из шести пронумерованных.
40. Выберите нужную фигуру из четырех пронумерованных.
Обработка и оценка результатов.
1. Проверьте правильность своих ответов с помощью ключа (см."Ключи").
2. Сосчитайте
2. Сосчитайте общее количество правильно решенных задач.
3. Оценка результатов производится с помощью графика.
график для оценки результатов тестирования
4. Отложите на горизонтальной линии соответствующего графика количество правильно решенных задач. Затем проведите вертикаль до пересечения с диагональной линией. От точки пресечения проведите горизонтальную линию влево. Точка на вертикальной оси соответствует вашему коэффициенту интеллектуальности (КИ).
Наиболее достоверные и надежные результаты, свидетельствующие о ваших способностях, получаются в диапазоне от 100 до 130 баллов; вне этих пределов оценка результатов недостаточно надежна.
Похожие материалы в разделе Стимульный материал:
- Личностный опросник Г. Айзенка (форма А)
- бланк корректурной пробы 5
- бланк корректурной пробы 1
- бланк корректурной пробы 3
- Опросник СМИЛ (вариант Ж.В)
- Тест Гилфорда «Социальный интеллект»
- бланк корректурной пробы 4
- Шкала личностной тревожности для учащихся 10-16 лет А.М. Прихожан
- Методика Айзенка EPI
- Тест «Определение общих способностей» Г.Айзенка