Направление исследований: Актуальные проблемы общей психологии, истории психологии, психологии личности и междисциплинарных аспектов психологического знания.
- Состояние и перспективы развития современного психологического знания.
- Развитие психологического знания в России на рубеже XX-XXI веков.
- Влияние уровня притязаний на характер самоактуализации личности.
- Трансформация личностных свойств в системе отношений «человек-компьютер».
- Динамика мотивации людей в ситуации социальной незащищенности.
- Гендерные различия сценария жизненного пути современной российской молодежи.
- Представления о просоциальном развитии личности у современной молодежи.
- Психологические аспекты формирования социальной толерантности личности в школе.
- Особенности личностного развития детей-инвалидов по слуху.
- Особенности личностного развития детей-инвалидов по зрению.
- Изучение влияния психофармакологических препаратов на высшие психические функции личности.
- Особенности профессионального самосознания современной молодежи.
- Психологические факторы развития личности в техногенном пространстве жизнедеятельности.
- Особенности экологического сознания жителей мегаполисов и сельской мстности.
- Противоречия в самоотношении личности как фактор проблемной нагруженности.
- Психолого-акмеологические аспекты смысла жизни в структуре жизненного сценария представителей различных профессий.
- Особенности правосознания человека в условиях глобальных изменений общества.
- Психология активной личности в художественных произведениях.
- Зависимость ценностей самоактуализации от типа этнической идентичности
- Особенности самопрезентации мужчин и женщин.
- Динамика предметной области психологии в ХХ веке.
- Психологические условия безопасности дорожного движения.
Направление исследований: Проблемы исследования особенностей психического развития в онтогенезе.
- Динамика ценностных ориентаций личности в студенческом возрасте.
- Исследование влияния возрастных когнитивно-личностных особенностей на эффективность деятельности.
- Социально-психологические факторы динамики мотивации у лиц зрелого возраста.
- Психолого-педагогические условия развития двигательной сферы ребенка на ранних стадиях онтогенеза.
- Поло-возрастные особенности переживания процесса старения.
- Динамика формирования самоотношения у детей дошкольного возраста.
- Сказка как развивающая форма индивидуального опыта ребенка.
- Игра как развивающая форма индивидуального опыта ребенка.
- Противоправная мотивация и факторы ее формирования у подростков.
- Детское словотворчество как способ освоения языковой действительности и источник диалога с взрослым.
- Образ будущего ребенка у беременной женщины в структуре жизненного сценария личности.
- Особенности личностной идентичности подростков – вынужденных переселенцев.
- Феноменология и динамика стрессовых переживаний у детей младшего школьного возраста
- Проявление и пути формирования самостоятельности у подростков.
- Отношение к своему внешнему облику как фактор возрастной динамики Я-концепции женщины.
- Психологические особенности проявления агрессивности у девочек-подростков.
- Состояние установок толерантного поведения у современного подростка.
- Социальные представления молодежи о жизненных перспективах и ценностях.
- Отношение к себе разведенных женщин: проблемы вступления в повторный брак.
- Гендерные особенности уровня и проявлений агрессивности личности.
- Факторы социальной активности у людей пожилого и старческого возраста.
- Психолого-педагогические условия развития речи ребенка на ранних стадиях онтогенеза.
- Половозрастные особенности взаимоотношений школьников в современной школе.
- Сензитивный период в развитии речи: сущность, диагностика и возможности использования.
- Психологические детерминанты девиаций в подростковый период.
- Кризис зрелого возраста: специфика проявления, способы диагностики и профилактики негативных последствий.
- Особенности самоотношения и самооценки в период старения.
- Гендерные особенности самооценки в период старения личности.
- Особенности социально-психологического развития одаренных детей.
- Факторы удовлетворенности жизнью у людей разных возрастов.
- Социально-психологические особенности развития детей с признаками аддиктивного поведения.
- Влияние социально-психологического окружения на формирование агрессивности личности подростков.
- Возрастная динамика отношения к здоровью у мужчин и женщин.
- Социально-психологические особенности развития детей в ситуации семейной депривации.
- Особенности развития пространственных представлений детей с ограниченными возможностями на разных возрастных этапах.
- Эмоциональное развитие детей с ограниченными возможностями на разных возрастных этапах становления личности.
- Особенности речевого развития ребенка в норме и при логоневрозе.
- Сравнительный анализ проявления нормативных кризисов мужчин и женщин.
Направление исследований: Проблемы исследования психологии труда, психологического обеспечения деятельности, развития организации и работы с персоналом.
- Психологическое обеспечение внедрения инноваций в организации.
- Ценностные ориентации педагогов в условиях модернизации образования.
- Психологические особенности профессионального самоопределения молодежи в отношении военной службы по контракту.
- Профессиональный Я-образ руководителей-мужчин и руководителей-женщин.
- Влияние монотонии на деятельность специалистов операторского профиля.
- Представления о факторах опасности у работников атомных (химических, биологических) предприятий.
- Психологические особенности управления профессиональным поведением работников у руководителей современных бизнес-организаций.
- Практика использования технологии поэтапного формирования умственных действий в современном вузе (школе).
- Особенности ценностных ориентаций выпускников школ и молодежи на начальном этапе трудового периода
- Ценностные ориентации людей, ищущих работу.
- Особенности корпоративной культуры сотрудников государственных и частных предприятий.
- Стилевые особенности управления руководителя современного частного предприятия.
- Влияние стиля управления на социально-психологический климат в коллективе.
- Ценностные ориентации руководителя современного частного предприятия.
- Организационно-психологические аспекты наставничества и его внедрение на современном предприятии.
- Психологические факторы привлекательности труда для представителей различных возрастных категорий.
- Психологическое обеспечение профессиональной надежности персонала при выполнении деятельности в особых условиях.
- Влияние психологической совместимости сотрудников на эффективность их труда.
- Влияние групповой сплоченности на эффективность совместной профессиональной деятельности.
- Психологическое обеспечение развития управленческих способностей руководителя.
- Деятельность психологической службы в исправительных учреждениях.
- Личностные факторы склонности к риску в принятии управленческих решений руководителем.
- Психологическое обеспечение адаптации молодых сотрудников на предприятии (в организации).
- Активное социально-психологическое обучение как фактор развития коммуникативных способностей работников социальных профессий.
- Влияние уровня развития группы на межличностные взаимоотношения сотрудников.
- Социально-психологические факторы формирования и развития управленческой концепции руководителя медицинского учреждения.
- Сохранение психического здоровья личности в условиях конкурентного взаимодействия сотрудников организации.
- Влияние уровня тревожности на склонность руководителя к риску.
- Влияние профессионального стресса на психическое здоровье персонала организации.
- Профессиональные деформации личности у работников социальной сферы.
- Особенности взаимоотношений руководителя и подчиненных малого предприятия частной формы собственности.
- Влияние Я-образа на профессиональное самосовершенствование сотрудников организации.
- Психологическое обеспечение переговорного процесса с деловыми партнерами.
- Психологические условия формирования корпоративной культуры в организации.
- Социально-психологические условия создания эффективной управленческой команды.
- Стратегии построения карьеры как компонент профессиональной Я-концепции.
- Факторы стресса в трудовой ситуации компьютеризированных рабочих мест и их влияние на психическое здоровье сотрудников.
- Личностные детерминанты профессиональной успешности управленцев.
- Психологические условия поддержания корпоративной безопасности.
- Субъективные критерии профессиональной успешности в структуре Я-концепции руководителей.
- Психологическое обеспечение безопасности пассажирских авиаперевозок.
- Половозрастные факторы выбора и построения профессиональной карьеры.
- Профориентация детей с ограниченными возможностями умственного развития.
- Психологические факторы профессионального стресса у менеджеров.
- Социально-психологические факторы приверженности организации.
- Психологическая комфортность организации: критерии и методы оценки.
- Особенности переживания психологической безопасности сотрудниками частных и государственных организаций в условиях экономического кризиса.
- Факторы активизации личностного потенциала сотрудников организации и их учет в деятельности руководителя.
- Индивидуальный психофизический тренинг как средство повышения эффективности деятельности представителей экстремальных профессий.
- Влияние гендерных различий на содержательно-стилевые особенности профессиональной деятельности.
- Влияние профессионального психологического отбора на эффективность деятельности организации.
- Влияние уровня развития эмпатии на успешность деятельности психолога-консультанта.
- Коммуникативная компетентность педагога как фактор успешности его профессиональной деятельности.
- Социально-психологические факторы формирования профессиональной зависти.
- Социально-психологические факторы выбора профессии психолога.
- Участие в инновационной деятельности образовательного учреждения как фактор мотивации профессиональной деятельности педагогов.
- Психологические условия активизации продаж в компаниях-дистрибьюторах.
- Практика применения кейс-метода с управленцами в сфере продаж.
Направление исследований: Теоретические и методические проблемы психологической помощи.
- Психологические аспекты реабилитации участников стрессовых событий.
- Профилактика посттравматического стрессового расстройства у участников вооруженных конфликтов.
- Социально-психологическая реабилитация раненых и инвалидов боевых действий на этапе лечения в госпитале.
- Социально-психологические условия реабилитации подростков с отклоняющимся поведением.
- История становления и развития системы психологической помощи в США и европейских странах.
- Организация и содержание психологической помощи в местах временного содержания детей, убежавших из дома.
- Особенности психологического обеспечения личностного роста детей в специальных интернатах.
- Деятельность психолога реабилитационного центра для инвалидов по развитию у них социально-важных навыков.
- Социальные стереотипы инвалидов и лиц с хроническими заболеваниями о целевых и содержательных аспектах психологической помощи.
- Особенности проявления защитных механизмов у родственников психически больных людей.
- Развитие социально-психологической адаптивности у воспитанников детских домов.
- Развитие психологической толерантности у супругов.
- Особенности восприятия семейных отношений воспитанниками детских домов.
- Социально-психологические условия реабилитации лиц, потерявших работу.
- Социально-психологические условия реабилитации лиц, оставшихся без постоянного места жительства.
- Социально-психологические условия реабилитации лиц, получивших тяжелую травму.
- Феномен со-зависимости и пути его преодоления в супружеских парах.
- Личностно-биографические предпосылки и особенности теорий психологического консультирования.
- Технологии развития позитивной «Я-концепции» детей в работе психолога.
- Психокоррекция негативных отношений родителей к детям с проблемами в развитии.
- Коррекция эмоциональных комплексов через рисование у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
- Анализ и коррекция системы ценностей подростка в социально-психологическом тренинге.
- Психокоррекция поведенческой ригидности в условиях смены образа жизни.
- Социально-психологические аспекты коррекции Я-концепции раненых и инвалидов войны.
- Психокоррекция школьной тревожности.
- Нейропсихологическая реабилитация у постинсультных больных.
- Совладание со стрессом потери при разводе.
- Влияние терапевтической среды в клинике на успешность реабилитационного процесса.
- Влияние психотравмы на жизненную перспективу личности.
- Проявление симптомов ПТСР у участников современных вооруженных конфликтов.
- Психологическая подготовка беременных к родам.
- Особенности воздействия боевых психических травм на участников вооруженных конфликтов.
- Психологическая профилактика эмоционального выгорания лиц, занятых в профессиях социального типа.
- Гендерные факторы эффективности психологической помощи.
- Психологическое сопровождение будущих родителей в период беременности женщины.
- Развитие речи дошкольников средствами театрализованной деятельности.
- Развитие мышления дошкольников средствами арт-терапии.
- Профилактика аддиктивного поведения подростков средствами арт-терапии.
- Психологические ресурсы сказочных персонажей и их использование в психологической помощи детям.
- Коррекция негативных индивидуально-личностных особенностей детей с помощью сказочных историй.
- Коррекция негативных детско-родительских отношений в семьях с помощью песочной терапии.
- Влияние нарушенных семейных отношений на психическое развитие детей и подростков.
- Сиблинговая позиция как фактор конфликтности детско-родительских отношений.
- Взаимосвязь совладающего поведения подростков со стилем детско-родительских отношений.
- Взаимосвязь тревожности матери и ребенка в полных и неполных семьях (сравнительный анализ).
- Социально-психологические условия успешной адаптации детей младшего школьного возраста к обучению в школе.
- Взаимосвязь адаптационных способностей личности и риска суицидального поведения.
- Взаимосвязь психологической зависимости детей от родителей с успешностью их адаптации к самостоятельной жизни.
Направление исследований: Актуальные проблемы психодиагностики.
- Диагностика причин затрудненной адаптации молодых сотрудников к профессиональной деятельности и взаимоотношениям в группе.
- Полиграф: организационно-психологические возможности и практика применения при отборе персонала.
- Диагностика психологической готовности ребенка к школе (сравнительный анализ эффективности диагностических подходов).
- Изучение половозрастных особенностей психологической готовности детей к школе.
- Особенности профессионального самосознания сотрудников бюджетных и негосударственных организаций.
- Биографический метод и его возможности для отбора персонала.
- Применение проективных методов для оценки профессиональной мотивации кандидатов на работу.
- Психологические методы оценки управленческой концепции руководителя.
- Диагностика социально-психологической комплиментарности супругов (обоснование диагностической методики).
- Методика разработки психологического портрета неустановленного преступника.
- Методика оценки психологического благополучия школьников.
- Психологическая диагностика состояния безопасности на объектах энергетической сферы.
- Методы оценки эмоциональной регуляции и их использование в практике судебной экспертизы.
- Обоснование совершенствования процедуры диагностики риска суицидального поведения при проведении профотбора в силовых ведомствах.
- Диагностика нарушений психического здоровья у работников опасных профессий.
- Технология составления и оценки ключевых компетенций субъекта деятельности.
- Обеспечение психометрических свойств тестов достижений как средств текущего контроля успеваемости учебной деятельности студентов СГА.
- Сравнительный анализ диагностических возможностей методов арт-терапии и стандартизированных диагностических методик в изучении детско-родительских отношений.
Направление исследований: проблемы психологии обучения и воспитания.
- Психологические аспекты профессионального сотрудничества психолога и педагога.
- Методы развития рефлексивной культуры будущего практического психолога в вузе.
- Психологический портрет студента современного вуза с дистанционной системой обучения.
- Психологические условия преодоления отставания в обучении школьника.
- Отклонения в умственном развитии школьника как предмет психологического анализа и воспитательных воздействий педагога.
- Психологические особенности обучения детей с легкой степенью олигофрении.
- Изучение и развитие у детей младшего школьного возраста потребности личностного роста.
- Психолого-педагогические условия профилактики наркомании в школе.
- Психологическая оценка эффективности дистанционного обучения в вузе.
- Психологические аспекты моделирования учебно-воспитательных ситуаций в образовательном процессе.
- Социально-психологическая совместимость участников образовательного процесса как фактор его эффективности.
- Динамика психологической готовности к профессиональной деятельности студентов вуза.
- Развитие профессиональной чувствительности психолога к восприятию и оценке особенностей личности и поведения клиента в ходе консультирования.
- Инновационные методы формирования профессиональных умений психолога-конультанта в процессе обучения.
- Психологические аспекты оценки эффективности обучения студентов в современном вузе.
- Преодоление психологических «барьеров» педагогического взаимодействия студента и преподавателя в ходе практических занятий.
- Совершенствование межличностных отношений студентов в ходе проведения социально-психологического тренинга.
- Развитие познавательной мотивации студентов в ходе решения интеллектуальных задач на практических занятиях.
- Диагностика креативности школьников и ее учет в педагогической деятельности учителя.
- Графическое моделирование как средство развития мышления обучаемых.
- Педагогические условия формирования профессиональной направленности студентов вуза
- Использование художественной литературы в процессе профессиональной подготовки психолога (на примере литературных образов).
- Роль ценностных ориентаций подростков в поиске и использовании социальной информации.
- Психологические условия применения модульных технологий обучения в процессе преподавания гуманитарных (технических) дисциплин.
- Педагогические условия эффективности усвоения психологического знания студентами вуза.
- Психологические условия активизации научно-исследовательской работы студентов вуза.
- Социально-психологические условия эффективного управления качеством образовательного процесса.
- Активизация лидерского потенциала личности студента в образовательном процессе вуза.
- Формирование моральной компетентности в ходе профессиональной подготовки психологов в вузе.
- Творческая самореализация личности в процессе обучения изобразительному искусству.
- Социально-психологические факторы становления профессиональной идентичности студентов в образовательном пространстве вуза.
- Содержание и особенности интенсивной групповой работы в подготовке психологов.
- Профессиональное выгорание и его влияние на стиль деятельности педагогов.
- Учебно-профессиональные установки учащихся старших классов.
- Специфика лидерства в молодежных учебных группах.
- Развитие памяти в учащегося в процессе учебной деятельности.
- Активизация лидерского потенциала личности студента как психолого-педагогическая проблема.
- Психологические особенности обучения и переподготовки государственных служащих.
- Социально-психологические факторы развития и специфика проявления предпринимательской направленности студентов вузов.
- Развитие креативности школьников в процессе обучения.
- Особенности совладающего поведения детей без семьи.
- Изучение взаимосвязи стиля педагогического взаимодействия учителя с учебной мотивацией старшеклассников.
- Развитие социально-психологической адаптивности подростков и юношей в контексте подготовки их к военной службе.
- Гендерные аспекты формирования родительских чувств при ожидании ребенка
- Международные тенденции высшего психологического образования.
- Анализ мотивов сочувствующего поведения у детей без семьи.
- Динамика установок супругов на семейные обязанности в ходе совместной жизни.
- Психологические факторы отношения учителей к педагогическим инновациям.
- Трансформация образа психолога в сознании студентов психологических факультетов.
- Особенности самоорганизации у одаренных подростков.
- Влияние темпераментальных особенностей школьника на успешность учебной деятельности.
- Влияние детско-родительских отношений в семье на развитие познавательных способностей детей.
- Особенности самооценки и тревожности у детей, воспитывающихся в однодетной и многодетной семьях.
- Креативность школьников и ее учет в педагогической деятельности учителя.
- Психолого-педагогическое сопровождение творческой самореализации личности ребенка в условиях образовательных учреждений разного типа.
- Сравнительный анализ образовательных установок студентов вузов с дистанционной и традиционной системами обучения.
- Влияние детско-родительских отношений на учебную мотивацию школьников.
- Влияние стиля педагогического общения на уровень тревожности младших школьников.
- Развитие мнемических процессов как условие предупреждения неуспеваемости у младших школьников.
- Восприятие и понимание учащихся учителями с разным уровнем когнитивной сложности.
- Рефлексивный анализ трудностей в работе учителей начальных классов.
- Гендерные особенности мотивации выбора профиля обучения в вузе.
- Личностные характеристики лидеров-подростков (гендерный аспект).
- Проблемный метод обучения как способ активизации познавательной деятельности старшеклассников.
- Познавательные интересы современных школьников.
- Мотивация взаимодействия педагогов и родителей с психологом школы.
- Особенности развития творческих способностей дошкольников и младших школьников в условиях освоения символических средств художественной аппликации.
Направление исследований: Теоретические, методические и практические проблемы социальной психологии.
- Согласованность групповых представлений как фактор эффективности деятельности организации.
- Особенности коммуникативных качеств у студентов-выпускников гуманитарных и технических направленностей.
- Психологические условия развития социальной компетентности молодежи.
- Психологические особенности взаимодействия молодежи неформальных объединений.
- Состояние социальной психологии на современном этапе: сравнительный анализ направлений исследований в западных и отечественных школах (конец ХХ в.– нач. XXI в.).
- Влияние уровня развития группы на эффективность совместной деятельности.
- Социальные стереотипы поведения у современной молодежи.
- Взаимосвязь социально-психологического климата и стиля руководства в организации.
- Развитие коммуникативных способностей в ходе психологического тренинга.
- Особенности проявления этнических стереотипов и установок в регионе.
- Особенности социализации российской молодежи в условиях рыночной экономики.
- Психологические особенности членов экстремистских организаций в России.
- Социальные установки членов криминальных сообществ в современной России.
- Социально-психологическая совместимость сотрудников современного предприятия и ее влияние на межличностные отношения.
- Влияние стиля управления руководителя на межличностные отношения сотрудников.
- Социально-психологические методы коррекции межличностных отношений в организации.
- Психологические условия развития лидерских качеств у руководителя.
- Ценностно-ориентационное единство группы: сущность и способы совершенствования.
- Психологические особенности поведения людей, попавших под влияние неокультовых образований.
- Критерии психологической комфортности функционирования группы.
- Социально-психологические характеристики неформальных групп молодежи.
- Социально-психологическая готовность населения к противодействию фактам нарушений общественного порядка.
- Социальные стереотипы населения в отношении чиновников государственных организаций.
- Особенности проявления лидерства на разных уровнях организационной иерархии.
- Психологические механизмы манипулятивных технологий в избирательных кампаниях.
- Психологические особенности переговорного процесса в условиях захвата заложников.
- Психологические условия эффективного ведения деловых переговоров.
- Учет феномена каузальной атрибуции в политической имиджелогии.
- Феномен психологической защиты в условиях взаимодействия руководителя и подчиненного.
- Нравственная активность как критерий уровня развития нравственного сознания представителя современной политической и бизнес – элиты.
- Социально-психологические факторы сравнительной оценки качества жизни.
- Особенности межгрупповых отношений представителей этнических меньшинств в современном мегаполисе.
- Политическая социализация студентов как предмет психологического исследования.
- Зависть как фактор деструкции межличностных отношений в организации.
- Восприятие психологической дистанции различными социальными группами.
- Ситуативные и личностные детерминанты процесса социальной категоризации.
- Социальные стереотипы и установки ветеранов вооруженных конфликтов.
- Социально-психологические особенности лидеров в подростковой среде.
- Влияние социально-психологической комплиментарности супругов на удовлетворенность браком.
Направление исследований: Теоретические и методические проблемы исследования конфликтов в социальной психологии.
- Исследование эмоциональных компонентов общения сторон в ситуациях межличностного конфликта.
- Психологические условия конструктивного разрешения конфликтов между руководителем и подчиненными.
- Внутриличностный конфликт в структуре профессионального самоопределения молодежи.
- Особенности внутриличностных конфликтов при разводе супругов зрелого возраста.
- Психологические условия разрешения межличностных конфликтов у студентов.
- Влияние конфликтов справедливости на эффективность деятельности персонала.
- Социально-психологические факторы конфликтности персонала в контексте реализации карьерных планов.
- Психологические особенности конфликтов в научном коллективе.
- Влияние восприятия предконфликтной ситуации на поведение сторон.
- Психологические факторы детерминации семейных конфликтов.
- Личностная конфликтность руководителя как фактор деструкции межличностных отношений в организации.
- Влияние личностной конфликтности на успешность переговорного процесса.
- Внутрисемейные конфликты: особенности изучения и типология проявления.
- Перцептивно-рефлексивные аспекты конфликтного взаимодействия в системе «педагог-ученик».
Направление исследований: Теоретические и методические проблемы исследования рекламы, средств массовых коммуникаций, психологических аспектов общественных отношений.
- Психологический анализ отношения групп населения к реформе системы образования в России.
- Половозрастные предпочтения в оценке содержания основных телевизионных программ.
- Психологические методы вовлечения людей в нетрадиционные религиозные организации.
- Исследование негативных сторон психологического воздействия современных компьютерных технологий.
- Социально-психологические особенности рекламной деятельности в области политической жизни современной России.
- Психологические факторы эффективности рекламы в политической PR кампании.
- Психологические условия эффективности рекламных акций товара.
- Психологические условия формирования положительного имиджа политика.
- Социально-психологические факторы действенности политических технологий в избирательных кампаниях.
- Экспериментальные исследования влияния рекламы на формирование потребностной сферы личности.
- Психологические факторы воздействия рекламы на потребителя.
- Психологические условия эффективности рекламных сообщений.
- Психологические подходы к развитию этнической толерантности.
- Формирование этнической идентичности в полиэтническом регионе
- Ожидание реформ как фактор динамики общественного сознания.
- Современные тенденции в ценностных ориентациях в российском обществе.
- Российский менталитет как предмет психологического исследования.
- Психологические условия эффективности взаимодействия субъектов рекламного процесса.
- Оценка психологического воздействия средств массовой информации на социальные установки населения.
- Социолого-психологический анализ воздействия средств массовой информации.
- Психологические условия формирования и подержания имиджа политика.
- Психологические механизмы манипулятивных технологий в современных избирательных кампаниях.
Направление исследований: Актуальные проблемы исследования аномального развития личности и девиантного поведения человека.
- Влияние наркотической зависимости на противоправное поведение личности.
- Влияние алкогольной зависимости на противоправное поведение личности.
- Особенности самосознания и самооценки при пограничных личностных расстройствах.
- Роль ситуативной обусловленности в совершении девиантных действий.
- Исследование особенностей Я-образа при наркомании.
- Исследование патологии мышления при наркомании.
- Особенности самосознания и самооценки детей-инвалидов.
- Особенности родительских установок у родителей, имеющих детей-инвалидов.
- Профилактика социально-психологических факторов юношеского суицида в школе.
- Динамика внутренней картины болезни у больных с хроническими заболеваниями.
- Особенности религиозного сознания у психически больных людей.
- Особенности психологического времени и жизненной перспективы у психически больных людей.
- Изучение представлений о психологической помощи у инвалидов и лиц с хроническими заболеваниями.
- Проблемы дифференциальной диагностики нарциссической патологии.
- Мотивация родительской помощи в семьях, имеющих детей-инвалидов.
- Психологические факторы пассивно-девиантного поведения личности в группе сверстников асоциальной направленности.
- Изучение временной перспективы юношей и девушек с онкопатологией.
- Полоролевая идентичность и адаптация у больных шизофренией.
- Личностные изменения у жертв терроризма и насилия.
- Социально-психологические факторы развития агрессивности у подростков.
- Динамика противоправной мотивации у преступников во время отбытия наказания.
- Социальные установки иностранных рабочих как фактор детерминации девиантного поведения.
- Коррекция поведения типа А как фактор снижения агрессивности подростков.
- Особенности картины мира младших школьников в норме и при отклонениях в развитии.
- Самосознание и самооценка при аномалиях личности
- Агрессивность как свойство личности в норме и патологии
- Профилактика психосоциальной неустойчивости людей в условиях современных социально-экономических преобразований.
- Структура профессионально обусловленной агрессии педагога.
- Психологические особенности личностных изменений людей, перенесших психотравмирующий стресс.
Направление исследований: Психогенетические проблемы психических свойств и состояний человека.
- Психогенетика двигательных способностей человека.
- Диагностика леворукости и ее использование в школьной практике
- Генотип-средовые детерминанты коммуникативной активности
- Исследование возрастных изменений генотип-средовых отношений личностных черт.
- Исследование генотип-средовой обусловленности темперамента.
Похожие материалы в разделе Бесплатные Рефераты Курсовые:
- Темы рефератов по курсу «Основы саморегуляции»
- Темы курсовых работ для СГА по социальной психологии
- Практикум «Память и методы ее исследования»
- Нумерация компонентов, составляющих дипломную работу
- Правильное оформление литературы к курсовой работе
- Что такое реферат?
- Темы рефератов по возрастной психологии
- Список курсових робіт по предмету «Соціальна педагогіка та соціальна робота»
- Проблемы эмоций в подростковом возрасте
- Схема доклада по защите выпускной квалификационной работы