- Развитие компетентности в общении как проблема социально-психологического тренинга.
- Подходы к рассмотрению компетентности в общении в общей и социальной психологии.
- Характеристика и методические приёмы социально-психологического тренинга.
- Теоретико-методические предпосылки разработки и проведения социально-психологического тренинга.
- Методическое обеспечение процессов социально-психологического тренинга.
- Основные эффекты социально-психологического тренинга.
- Развитие компетентности в общении участников социально-психологического тренинга.
- Социально-психологический тренинг как форма повышения профессиональной коммуникативной компетентности личности педагога.
- Толерантность личности в общении.
- Преднамеренное и непреднамеренное в педагогическом общении.
- Вербальное взаимодействие педагога с детьми на занятии.
- Феномены педагогической социальной перцепции.
- Педагогическая социальная перцепция и продуктивная деятельность педагога.
- История развития групповых методов обучения в педагогике и психологии.
- Принцип отраженной субъектности в психолого-педагогическом анализе личности педагога.
- Пути построения нового содержания общения между воспитывающим взрослым и детьми.
- Подходы к построению тренинговых занятий педагогов дошкольных образовательных учреждений.
- Культура педагогического общения.
Похожие материалы в разделе Бесплатные Рефераты Курсовые:
- Контрольная работа по дисциплине «Психология общения»
- Курсовая и дипломная работа: сравнение
- Примерный состав информации, представляемой на демонстрационных плакатах (в «раздаточном материале») на защите выпускной квалификационной работы
- Контрольна «Загальна характеристика немовлячого віку»
- Зачем нужно выполнять курсовую работу по психологии?
- Нумерация компонентов, составляющих дипломную работу
- Темы курсовых работ по психодиагностике
- Что такое ВКР или Выпускная квалификационная работа?
- Реферат «Клиническое обследование пациентов»
- Влияние самооценки на уровень успешности профессиональной деятельности