Но не будем забывать о том, что развод осуществлялся для того, чтобы всем стало лучше. И независимо от того, в какой стране живет семья, полезно во имя благополучия ребенка на всех этапах развода помнить о трех целях.
- Добиться того, чтобы ваша семья так и осталась семьей.
- Свести к минимуму негативные последствия для детей.
- Принять развод как неотъемлемую часть бытия.
Помните об этих целях на всех этапах развода, при решении всех житейских сложностей! Именно они сделают ваши дальнейшие действия осмысленными и верными. А для начала – выработайте для себя программу действий в соответствии со следующими правилами.
Правила:
- Не решать супружеские конфликты за счет ребенка.
- Не очернять образа бывшего супруга в глазах ребенка.
- Не лгать ребенку и всегда объяснять, что происходит в семье.
И хотя прежний мир ребенка, мир, в котором он родился и жил до сих пор, разрушился, – нужно выживать, приспосабливаясь к новым обстоятельствам. Не всегда это приспособление дается ребенку легко. Одно из самых ближайших последствий послеразводного стресса для детей – нарушение их адаптации к повседневной жизни. Существуют и дальние последствия, касающиеся глубоких изменений личности ребенка, представлений о любви и верности, о том, какой должна быть семья. Нередко формируется неблагоприятный семейный сценарий, когда расставание супругов считается поступком в порядке вещей, а не исключением. Нет ничего удивительного, если дети разведенных родителей меньше других дорожат сплоченностью семьи, не имеют навыков разрешения семейных конфликтов. Хотя и это наблюдение – тоже не правило для всех.
Нартова-Бочавер С.К. и др. Ребенок в карусели развода / С.К. Нартова-Бочавер, М.И. Несмеянова, Н.В. Малярова, Е.А. Мухортова.
Подраздел: Ребенок в карусели развода
Похожие материалы в разделе Психотерапия:
- Психологическое консультирование и просвещение
(Психологическая служба в детском дошкольном заведении) - 3.3.5. Речь
- Антистрессовая программа поведения
- Современные подходы к семейному консультированию
- Консультирование в ситуации развода
- Восточные истории, притчи, метафоры и юмор как метод психологической и эмоциональной поддержки в практике психологического консультирования
- Игрушки и игровой материал
- Формы и методы работы психолога в процессе психологического сопровождения становления позитивной Я-концепции младшего школьника
- Обеспечение кабинета детского психолога
- Техника «Визуализация эмоций»