Цель: Методика предназначена для изучения эмоционального состояния ребенка.
Описание теста: Для проведения теста нужен лист белой бумаги (А3 или А4) и бланк палитры (таб. №1).
| Любовь | |
| Ненависть | |
| Счастье | |
| Грусть | |
| Злость | |
| Страх | |
| Одиночество | |
| Вина |
Исследование может проводится как индивидуально с ребенком, так и всей семьей. Ребенку предлагается на листе белой бумаги (А3 или А4) нарисовать красками рисунок любой тематики. После завершения рисунка испытуемому дается бланк с таблицей №1. И зачитывается инструкция:
«В этой палитре слева написаны названия чувств, а справа – пустые квадраты. Выбери цвет для каждого чувства и закрась этим цветом пустой квадрат справа.»
Примечание: Фиксируется цвет, который был выбран для каждого чувства, и стиль закрашивания.
Обработка результатов теста
При анализе результатов необходимо соотнести цвет, присвоенный каждому чувству в палитре, и количеству и качествам этого цвета на рисунке.
Этот тест поможет ребенку выразить красками те чувства, которые он не может выразить словами. А родителям поможет услышать и понять чувства своего ребенка, а также самих себя, если они пройдут этот тест вместе.
Похожие материалы в разделе Проективная техника – методики тесты рисунки проекции:
- Тест юмористических фраз (ТЮФ)
- Цветовой тест М. Люшера
- Цветовой тест М. Люшера
- Методика «Семейная социограмма»
- Использование цвета в тесте «Красивый рисунок»
- Цветовой тест М. Люшера
- Графическая беседа «Мой круг общения»
- Тест на проверку психологической комфортности пребывания детей в группе детского сада «Я в детском саду»
- Методика для изучения эгоцентризма с помощью метода «Завершение предложения»
- Цветовой тест М. Люшера