В течение трех минут написать как можно больше слов, в которых есть заданная буква. Например «с».
Анализ: учитывается количество слов и местоположение буквы «с». Если испытуемый использовал букву «с» только в начале слова, это говорит о недостаточности творческого мышления.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Игровая методика «Дилемма узника»
- Карта оценки степени выраженности проявлений школьной дезадаптации
- Методика определения уровня развития коммуникативной сферы у дошкольника
- Диагностика развития элементов логического и образного мышления, способности к анализу и синтезу, а также особенностей внимания и восприятия цвета, формы и величины у старших дошкольников
- Методика, выявляющая уровень развития операции систематизации
- Подвержены ли вы внушению?
- Бренд-менеджер
- Анкета способностей вашего ребенка (для родителей)
- Логистик
- Степень сохранности премоторной зоны