Методология – система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности.
Любая наука может успешно развиваться, если она будет опираться на научно обоснованные методы исследования, которые обусловлены совокупностью теоретических принципов, получивших в науковедении название методологических. С.Л. Рубинштейн писал, что «вопросы большой теории, правильно поставленные и верно понятые, это вместе с тем и практические вопросы большой значимости. По-настоящему видеть крупные теоретические проблемы это значит видеть их в соотношении с конкретными вопросами жизни.
Методологией педагогики является совокупность теоретических положений о педагогическом познании и преобразовании действительности.
Методология выполняет регулятивную и нормативную функции. Методологическое знание может выступать в описательной (принципы, подходы и т.д.) или нормативной (указания, предписания) формах. Исходя из этого, выделяют две формы методологии: дескриптивную (ретроспективное описание уже осуществленных процессов научного познания) и прескриптивную (разработка рекомендаций и правил осуществления научной деятельности).
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Агрессия, её проявление в детском возрасте и методы коррекции агрессивного поведения детей
- Парные звонкие и глухие согласные в корне
- Диктант «Мечта о вундеркинде»
- Имя существительное
- Классификация типов отношений педагогов к детям (по Коломинскому Я.Л.)
- Сочетания ЧК, ЧН
- Этикет для малышей Шорыгина Т.А.
- Проблема преступности несовершеннолетних
- Обобщающие упражнения
- Занятие 11. «Птичий двор»