Образуйте возможные формы степеней сравнения от приведенных ниже прилагательных. Отметьте те прилагательные, от которых формы степеней сравнения образуются только аналитическим способом или вовсе не образуются, и объясните почемуp
Ароматный, богатый, бедовый, боевой, бойкий, большой, босой, вороной, выносливый, гибкий, глубокий, глухой, головастый, гордый, далекий, дельный, добрый, дорогой/дружеский, естественный, жестокий, загорелый, звонкий, лишний, ломкий, лысый, молодой, оранжевый, пахучий, передовой, плохой, простой, ранний, родной, синий, тенистый, тихий, тухлый, умелый, хороший.
Подраздел: Русский язык для поступающих в вузы
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Принцип прочности в овладении знаниями, умениями и навыками
- Сущность методологии педагогики и методологической культуры педагога
- Принципы социальной педагогики
- Дидактичний матеріал для дошкільнят "Гірке морозиво"
- Организация и логика педагогического исследования
- Закрепление умения находить проверочное слово
- Нравственно-психологические и идейные взаимоотношения поколений
- Принцип систематичности и последовательности
- Апробация и оформление результатов исследования
- Имя существительное