Упражнение 1
Выделите одушевленные и неодушевленные существительные. Укажите, на основании каких признаков некоторые из них могут рассматриваться то как одушевленные, то как неодушевленные. В случае затруднений пользуйтесь толковым словарем.
Роза, филин, журавль, такса, амёба, зародыш, сельдь, дерево, студенчество, лицо, комсомол, класс, ласка, бабочка, мразь, дом, рак, рыба, юность, язык, тип, враг, аппарат, пень, овсянка, народ.
Подраздел: Русский язык для поступающих в вузы
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Рекомендации родителям – Как творчески развивать ребенка
- Как я выгляжу?
- Парные звонкие и глухие согласные в корне
- Правила этикета
- Понятие о педагогике как науке
- Попечение сирот в современных условиях
- Правописание суффиксов и окончаний слов 10 вариант
- Методы морального развития в дошкольной педагогике
- Психологический тренинг как форма развивающей работы в школе
- Содержание социально-педагогической деятельности с детьми, склонными к употреблению алкоголя