Упражнение 1
Выделите одушевленные и неодушевленные существительные. Укажите, на основании каких признаков некоторые из них могут рассматриваться то как одушевленные, то как неодушевленные. В случае затруднений пользуйтесь толковым словарем.
Роза, филин, журавль, такса, амёба, зародыш, сельдь, дерево, студенчество, лицо, комсомол, класс, ласка, бабочка, мразь, дом, рак, рыба, юность, язык, тип, враг, аппарат, пень, овсянка, народ.
Подраздел: Русский язык для поступающих в вузы
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Сущность методологии педагогики и методологической культуры педагога
- Прийоми навчання дітей розповідати
- Своеобразие педагогической деятельности
- Гласные после шипящих: жи-ши, ча-ща, чу-щу
- Анализ конкретного конфликта между учителем и учащимся
- Программа «Детский сад – дом радости»
- Имя прилагательное
- Особенности детского алкоголизма
- Диктант «Светлый день» 9 класс
- Нестандартные уроки