Саша (4 мес.), находясь в манеже, все время передвигается. Вот он обратил внимание на игрушку – яркий волчок. Он тянется ручками, выставив их далеко вперед, к игрушке, пытается схватить волчок, но промахивается.
Почему так происходит?
Что должен делать взрослый, чтобы научить ребенка действовать с предметами, игрушками?
Ответ
У Саши отсутствуют координированные движения (их еще и не должно быть в 4 мес.). Процесс овладения целенаправленными, координированными движениями только начинается. Процесс этот требует совместной работы руки и глаза.
Взрослый так организовывает действия ребенка с предметами, чтобы малыш мог выделить в зрительном поле предмет, дотянуться до него, обследовать его, действовать с ним.
Совместные действия взрослого и ребенка развивают координацию движений малыша.
Подраздел: Консультации
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- О лгунчиках, лгунишках и лгунах
- Детские игрушки влияют на психическое развитие ребенка
- Развитие навыков счета «Собери орехи»
- Задание на развитие внимания «Дельфин-художник»
- На какие особенности формирования личности ребенка необходимо опираться в воспитании?
- Агрессия и ребенок
- Формирование правильных ролевых отношений, развивающих общение детей
- Как предотвратить подростковый суицид
- Первоклассник и компьютер
- Задание-тест «Колея дороги»