Угостили маленькую Вареньку шоколадкой. Девочка отломила крошечный кусочек и побежала к маме: «На». — «Добрая девочка, — похвалила мама, — кушай сама, ты у нас маленькая».
Варенька подносит угощение бабушке. Та делает вид, что откусила, причмокивает, хвалит внучку: «Щедрая девочка. Как вкусно! Спасибо!»
Варенька подносит угощение деду, но и тот отказывается: «Я и так знаю, что ты у нас не жадная, добрая». Дедушка гладит ее по голове.
Варенька бежит к сестренке-школьнице, подносит ей ко рту кусочек шоколадки. И… вмиг шоколадка исчезает за щекой!
Расплакалась Варенька. И мама, и бабушка, и дедушка разом обрушиваются на старшую сестру: «Как не стыдно, обидела маленькую! Большая, а не понимает!»
Варенька перестала плакать, вслушивается в реплики взрослых, видно, что она согласна с мнением старших.
Проанализируйте действия взрослых.
Правильно ли оценивают взрослые поведение Вареньки, ее сестренки?
Какие черты характера могут сформироваться у девочки в данной ситуации?
Ответ
Взрослые неправильно оценивают поведение Вареньки и ее сестры.
У Вареньки может сформироваться жадность, эгоизм, стремление переложить свою вину на другого. А у сестры — чувство ревности, отрицательное отношение к сестренке и взрослым.
Поведение взрослых, их взаимоотношения с близкими и знакомыми, отношение к незнакомым людям — образец для подражания детей.
Подраздел: Консультации
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Упражнение «Назови посуду»
- Влияет ли быстрое удовлетворение потребностей ребенка на развитие его речи?
- Успех учебы – в выполнении домашнего задания
- Кризис 3 лет
- О чём необходимо помнить родителям старшего дошкольника?
- Психологический портрет ребенка от 9 до 12 месяцев
- Как помочь гиперактивному ребенку
- Развитие внимания «Гирлянды»
- Поэзия для маленького ребёнка
- В чем состоит схематизм детского рисунка?