Малыши часто рассматривают книги, картинки, газеты, держа их перевернутыми. Детей не смущает опрокинутое положение предметов.
Какими закономерностями процесса, восприятия можно объяснить это явление?
Ответ
Подобное явление объясняется слитностью восприятия ребенка. Малыш схватывает лишь общий вид изображаемого предмета, но не выделяет отдельных его частей, пространственных отношений между частями предмета.
Восприятие как психический процесс не дан ребенку от рождения в готовом виде, он формируется в процессе его активных действий с предметами. Важно учить ребенка рассматривать предметы не в перевернутом положении, чтобы его восприятие формировалось правильно.
Подраздел: Консультации
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Готов ли мой ребенок к школе?
- Условия и средства сенсорного воспитания дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
- Семинар для педагогов «Методики работы с одаренными детьми»
- Мотивы поведения ребенка из неблагополучной семьи
- Память у младших школьников
- Рискованное сексуальное поведение, его последствия, пути предупреждения
- Основные закономерности формирования понятий у детей
- Манипуляция ребенком со стороны родителей
- Можно ли по детским рисункам судить о психическом состоянии ребенка?
- Развитие мышления