Цель: развитие зрительно-двигательного восприятия.
Педагог предлагает детям помочь Незнайке, который заблудился в лабиринте. Лучше, если при выполнении этого задания дети будут использовать яркий фломастер.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Нервная булимия
- Хорошо ли быть вундеркиндом?
- Буквы из спичек (палочек) – К, Л, М, Н, П, Т
- Алфавит
- Работа школьного психолога со школьниками
- Значение и задачи математического развития детей дошкольного возраста
- Развитие мышления «Мозаика»
- Формирование волевых навыков у дошкольников
- Почему ребенку трудно отказаться от своих желаний, затормозить свои действия?
- Развитие мышления «Художник и портреты»