Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: лишние – бананы (так как все остальное – овощи).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Сформированность учебной деятельности
- Развитие мышления «Большой и маленький»
- Нервная анорексия
- Физкультминутка «Считалочка»
- Психологический портрет ребенка от 9 до 12 месяцев
- Формы работы психолога с родителями
- Характеры детей, в зависимости от их очередности появления на свет и их пола
- Ночные кошмары
- Развитие внимания «Кружка»
- Пять правил, как говорить «нет» и не чувствовать себя виноватым