Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: лишние – бананы (так как все остальное – овощи).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Как ползание развивает ребенка
- Поэзия для маленького ребёнка
- Нужно ли показывать и навязывать ребенку в 6-летнем возрасте умения рисовать, играть, конструировать и т.д.?
- Мой ребенок не любит сказки
- Упражнение на внимание «Принцесса на балу»
- Если ребенок что-либо украл
- Развитие мышления «Раскрась флаги»
- Сосание пальцев в раннем возрасте
- Стоит ли делать трагедию из того, что ребенок плохо ест?
- Развитие звуковой стороны речи у детей раннего возраста