Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: лишние – бананы (так как все остальное – овощи).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Развитие мышления «Раскрась полотенце»
- Развитие мышления «Иван Царевич и Василиса Прекрасная»
- Танцевально-двигательные и телесно-ориентированные техники
- Интернет-зависимость в подростковой среде
- Буквы из спичек (палочек) – А, Г, Д, Е, Ж, И
- Что это такое — детский невроз?
- Игра как деятельность
- Пройди лабиринт «Ну, погоди!»
- Узнает ли себя ребенок в зеркале?
- Первый ребёнок