Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: лишние – бананы (так как все остальное – овощи).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Развитие мышления «Чашки»
- Какое влияние на дошкольников оказала прочитанная книжка, можно узнать, используя метод беседы
- Развитие внимания «Ножницы»
- Развитие внимания «Фигуры»
- Как помочь застенчивому ребенку поверить в себя
- Развитие мышления «Художник и портреты»
- Развитие креативности
- Физические изменения в организме подростка
- Развитие мышления «Овощи»
- Вспыльчивость