Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: лишние – бананы (так как все остальное – овощи).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Памятка по организации педагогического процесса в период адаптации (для воспитателей и помощников воспитателя групп раннего возраста)
- Развитие навыков счета «Цифры 8 и 4»
- Развитие внимания «Уточка»
- Как развить у ребенка чувство юмора
- Кризис 3 лет
- Развитие внимания «Очки»
- Ложь, как следствие отсутствия признания у ребенка
- Физкультминутка «Мы рисуем»
- Как занять ребенка в ванной
- Нервная булимия