Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: лишние – бананы (так как все остальное – овощи).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Развитие мышления «Раскрась полотенце»
- Можно ли по детским рисункам судить о психическом состоянии ребенка?
- Какова роль взрослого в период развития дошкольника?
- Развитие внимания «Мишка на стуле»
- Развитие навыков счета «Помоги лягушонку»
- Задание на закрепление умения ориентироваться на листе бумаги
- Физические изменения в организме подростка
- Ситуация в семье больного ребенка
- Капризы у детей
- Можно ли по ответам на вопросы ребенком судить о том, каков ребенок в действительности?