Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: лишние – бананы (так как все остальное – овощи).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Развитие мышления «Клоуны»
- Друзья наших детей
- Формы работы психолога с родителями
- Подражание
- Читаем по картинкам (соль)
- Беспокойный ребенок
- Половое воспитание, или Что должен знать подросток о сексе
- Как помочь ребенку освоить речь
- Можно ли применять тесты, чтобы выявить уровень умственного развития ребенка?
- Как ползание развивает ребенка