Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: лишние – бананы (так как все остальное – овощи).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Схема беседы с ребенком (дошкольником, младшим школьником)
- Как отражается на поведении ребенка оценка взрослых?
- Психологический портрет. Путанники.
- Массаж тела «Лягушата»
- Развитие мышления «Подбери к кубику недостающий кусочек»
- Почему ребенок раннего возраста не любит слушать сказки?
- Задание на развитие зрительно-двигательного восприятия
- Почему иногда у трудолюбивых и деятельных родителей вырастают ленивые и пассивные дети?
- Как предотвратить подростковый суицид
- Значение и задачи математического развития детей дошкольного возраста